misie1974

07.09.2020

хлопчик задумав число, відняв його від числа 825, а потім від результату відняв 267 й отримав 314.Яке число задумав хлопчик?

Математика

Ответить

Ответы

kashschool3

07.09.2020

244

Пошаговое объяснение:

314+267= 581

825-x= 581

x=825-581

x= 244

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

хлопчик задумав число, відняв його від числа 825, а потім від результату відняв 267 й отримав 314.Яке число задумав хлопчик?

▲

хлопчик задумав число, відняв його від числа 825, а потім від результату відняв 267 й отримав 314.Яке число задумав хлопчик?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Впервый день бригада скосила 15 га, а за второй день 20% оставшейся площади. всего за два дня было скошено 36% всех лугов. найдите площадь всех лугов.

На гілках білочка розвісила 12грибів. на 2гілках було по 4гриби .скільки грибів білка розвісила на інших гілках.

Бег на короткие дистанции –это: а) 200 - 400м; б) 1000 - 1500м; в)30 - 60м.

Найти наименьшее значение функции y=x'3-2x'2+x+12. на отрезке (0; 2)

Вкниге 84 страницы.первый день ученик прочитал четвурту ее часть а на второй день в 2 раза больше чем первого. сколько страниц осталось прочитать ученику?

Ученику предложили придумать какое-нибудь число, а затем перемножить между собой все его цифры. у него получилось 2310 могло ли это быть точное обьяснение

Начерти прямоугольник .одну сторона 12 клеток.Другая в 3 раза меньше .проведи диогональ.Определи площадь прямоугольника в клетках Площадь триугольника.

4) в школе 1000 учеников. в пятых классах учатся 10% всех учащихся школы. сколько в школе учеников пятых классов?

Sin 50 градусов ×cos 60градусов× sin 188градусов × cos 189градусов

Сравните: 258 км 5800м; 5га 5000м; 68м 6дм4мм 6.

Найдите значение выражения-20 + х: 4 - Зу при х=4, y=1.4, y = 1.

Мин чэчэклэр яратам: сочинение на татарском языке класс

Начерти луч и выбери единичный отрезок так, чтобы на луче можно было изобразить числа50 и100

хлопчик задумав число, відняв його від числа 825, а потім від результату відняв 267 й отримав 314.Яке число задумав хлопчик?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Впервый день бригада скосила 15 га, а за второй день 20% оставшейся площади. всего за два дня было скошено 36% всех лугов. найдите площадь всех лугов.

На гілках білочка розвісила 12грибів. на 2гілках було по 4гриби .скільки грибів білка розвісила на інших гілках.

Бег на короткие дистанции –это: а) 200 - 400м; б) 1000 - 1500м; в)30 - 60м.

Найти наименьшее значение функции y=x'3-2x'2+x+12. на отрезке (0; 2)

Вкниге 84 страницы.первый день ученик прочитал четвурту ее часть а на второй день в 2 раза больше чем первого. сколько страниц осталось прочитать ученику?

Ученику предложили придумать какое-нибудь число, а затем перемножить между собой все его цифры. у него получилось 2310 могло ли это быть точное обьяснение

Начерти прямоугольник .одну сторона 12 клеток.Другая в 3 раза меньше .проведи диогональ.Определи площадь прямоугольника в клетках Площадь триугольника.

4) в школе 1000 учеников. в пятых классах учатся 10% всех учащихся школы. сколько в школе учеников пятых классов?

Sin 50 градусов ×cos 60градусов× sin 188градусов × cos 189градусов

Сравните: 258 км 5800м; 5га 5000м; 68м 6дм4мм 6.

Найдите значение выражения-20 + х: 4 - Зу при х=4, y=1.4, y = 1.​

Мин чэчэклэр яратам: сочинение на татарском языке класс

Начерти луч и выбери единичный отрезок так, чтобы на луче можно было изобразить числа50 и100

Найдите значение выражения-20 + х: 4 - Зу при х=4, y=1.4, y = 1.