Maksim Lokhov

16.12.2022

9. Найдите значение выражения:11:(-14):(-60+53) (заранее )

Математика

Ответить

Ответы

info49

16.12.2022

11/98

Пошаговое объяснение:

11:(-14):(-60+53) = -11/14 : (-7) = -11/14 * (-1/7) = 11/98

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

9. Найдите значение выражения:11:(-14):(-60+53) (заранее )

▲

9. Найдите значение выражения:11:(-14):(-60+53) (заранее )

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

10, 8, а вычитаемое уменьшили на 12, 5. В результате разность стала равной 45, 3. На сколько вычитаемое было меньше уменьшаемого быстрее, у меня 30 мин

Что такое yolo swag я много раз слышал об этом но не понимал что это

обчистить площадь и периметр прямокутника уважают ещё довжина отдиничного видризка координатных осей доривнюе 1 см

8единиц класса миллионов .12 единиц класса тысяч. 3 единиц класса миллионов, 8 единиц класса тысяч

Вычислите пример треугольника Авс

Сравнить дроби 9/15 и 6/15, 5/7 и 5/6, 50% и 12%, 43/99 и 43%

Сумма двух чисел равняется 8539, а их разность-6587. покажите как вы их находите.

Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение запишите с решением

(738) Приведите к новому знаменателю и представьте в виде десятичной дроби. p.s. можно третию строчку?

Вклассе 12 человек. что составляет 40% всего класса.сколько всего человек в классе?

(x-4)x+3=x в квадрате +5x

9. Найдите значение выражения:11:(-14):(-60+53) (заранее )​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

10, 8, а вычитаемое уменьшили на 12, 5. В результате разность стала равной 45, 3. На сколько вычитаемое было меньше уменьшаемого быстрее, у меня 30 мин

Что такое yolo swag я много раз слышал об этом но не понимал что это

обчистить площадь и периметр прямокутника уважают ещё довжина отдиничного видризка координатных осей доривнюе 1 см​

8единиц класса миллионов .12 единиц класса тысяч. 3 единиц класса миллионов, 8 единиц класса тысяч

Вычислите пример треугольника Авс​

Сравнить дроби 9/15 и 6/15, 5/7 и 5/6, 50% и 12%, 43/99 и 43%

Сумма двух чисел равняется 8539, а их разность-6587. покажите как вы их находите.

Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение запишите с решением​

(738) Приведите к новому знаменателю и представьте в виде десятичной дроби. p.s. можно третию строчку?​

Вклассе 12 человек. что составляет 40% всего класса.сколько всего человек в классе?

(x-4)x+3=x в квадрате +5x​

9. Найдите значение выражения:11:(-14):(-60+53) (заранее )

обчистить площадь и периметр прямокутника уважают ещё довжина отдиничного видризка координатных осей доривнюе 1 см

Вычислите пример треугольника Авс

Преобразуйте в многочлен стандартного вида выражение запишите с решением

(738) Приведите к новому знаменателю и представьте в виде десятичной дроби. p.s. можно третию строчку?

(x-4)x+3=x в квадрате +5x