2\105-5\924= я пыталась решить но получилась глупость

2/105-5/924=(2*44-5*5)/4620=(88-25)/4620=63/4620==3/220

1850/97125-525/97125(общий знаменатель 97125)=1325/97125( дальше сокращаем)=53/3885 

Пошаговое объяснение Визначити (письмово), які засоби мовної виразності використав автор у

наведених реченнях (речення не переписувати).

- Тихо пливло павутиння, і тоненька хмаринка лежала над яром, неначе

капустяний листочок.

- Бурхлива темнота зацарювала в його очах.

2.Прочитати уривок з повісті «Сіроманець» ( підручник с.234-241).

3.Усно відповісти на питання ( підручник с.241-242).

4.Дати відповідь «так чи ні» ( речення не переписувати)

1.Дія починається взимку.

2.Сіроманець був сліпим вовком.

3.Чепіжний не любив вовка, бо той з їв його козу.

4.Сіроманець з їв Чепіжного.

5.Вовк загнав Чепіжного у воду й не випускав.

6.Сашко почав підгодовувати вовка й знайшов йому тимчасове

місцеперебування.

7.Сашків тато захотів зловити Сіроманця й наказав викопати яму.

8.Вовка впіймати не вдалося, бо Сашко його добре сховав.

5.Скласти план прочитаного уривка (письмово).

<> [ Здравствуйте, Salomov233299! ] <>

–

<> [ • ответ: ] <>

–

| | • 3 формулы движения: • | |

• S = V x t – самая главная формула движения, ведь с неё, мы узнаём главную часть движения – расстояние, где нужно скорость умножить на время.

• V = S : t – вторая формула движения, где нужно узнать скорость. А чтобы нам узнать скорость, мы расстояние делим на время.

• t = S : V – и последняя формула движения, это где нужно узнать время. А чтобы нам узнать время, нужно расстояние разделить на скорость.

–

<> [ С уважением, Hekady! ] <>

–

<> [ P. s. Если ты хочешь побольше узнать про формулы движения, то смотри на фотографию ниже. ] <>

–