Из двух посёлков в 9ч утра навстречу друг другу отправились два лыжника. один из них шёл до встречи 4ч со скоростью 18км/ч, другой прошёл на 8 км меньше. на каком расстоянии друг от друга находятся посёлки?

18*4=72км- прошел первый до встречи

72-8=64км- прошел второй до встречи

72+64=136км- расстояние между поселками

 

 

 

 

4 * 18 = 72 (км) – прошел первый лыжник до встречи.

72 – 8 = 64 (км) – прошел второй лыжник до встречи.

72 + 64 = 136 (км) - расстояние между посёлками.

64 : 4 = 16 (км/час) – скорость второго лыжника.

18 + 16 = 34 (км/час) – скорость сближения лыжников.

34 * 2 = 68 (км) - преодолели оба лыжника за 2 часа.

136 - 68 = 68 (км) - расстояние между лыжниками через 2 часа в пути.

1. Задание

958 первый пример

764 второй пример

Решение в столбик

Первый 51276

Второй 37 788

Третий 6 920

Пошаговое объяснение:

1. Первый пример

(368 + 842) – (456 – 294) сначала +

368+842=1200

Даллие -

456-294=342

После этого отнимай

1200-342=958

В итоге ответ: 958

Второй пример

(761 + 175) – 240 •3 : 10 сначала умножение, обычно первое действие это деление но по скольку 3:10 нельзя то первое умножение

240*3=720

Даллие 720 нужно продлить на 10

720:10=72

Теперь + в скобках

761+175=836

После этого ты должен отнять 836-72

Будет: 836-72=764

В столбик умножение

4273

*

84

17092

+

34184

Ровно 51276

Второй пример

3149

*

75

15 745

+

22 043

Ровно 37 788

Третий пример

692

*

46

4 152

+

2 768

Ровно 6 920

Удачи)) Написал бы все но опаздываю на тренеровку

Функции и их графики — одна из самых увлекательных тем в школьной математике. Жаль только, что проходит она... мимо уроков и мимо учеников. На нее вечно не хватает времени в старших классах. А те функции, которые проходят в 7-м классе, - линейная функция и парабола — слишком просты и незамысловаты, чтобы показать все разнообразие интересных задач.

Умение строить графики функций необходимо для решения задач с параметрами на ЕГЭ по математике. Это одна из первых тем курса математического анализа в вузе. Это настолько важная тема, что мы в ЕГЭ-Студии проводим по ней специальные интенсивы для старшеклассников и учителей, в Москве и онлайн. И часто участники говорят: «Жаль, что мы не знали этого раньше».

Но это не все. Именно с понятия функции и начинается настоящая, «взрослая» математика. Ведь сложение и вычитание, умножение и деление, дроби и пропорции — это все-таки арифметика. Преобразования выражений — это алгебра. А математика — наука не только о числах, но и о взаимосвязях величин. Язык функций и графиков понятен и физику, и биологу, и экономисту. И, как сказал Галилео Галилей, «Книга природы написана на языке математики».

Точнее, Галилео Галилей сказал так:«Математика есть алфавит, посредством которого Господь начертал Вселенную».

Пошаговое объяснение: