Построй с транспортира два смежных угла, если один из этих углов равен три четвёртых развёрнутого угла

(это первый угол)

(это второй угол)

 

 

Вкультуре этого столетия прослеживаются черты перехода от средневековья к новому времени. главная особенность культуры этого периода – заметное обмирщение. этот процесс охватил все сферы культурной жизни. на развитие культуры также оказали влияние постепенное преодоление национальной замкнутости и расширение связей с другими и странами. просвещение и научные знания. в xvii в. заметно возрастает число грамотных людей. по-прежнему широко были распространены рукописные книги. даже первая в россии газета (предназначена она была для царя и называлась «куранты») была рукописной. она состояла в основном из иностранных новостей. вместе с тем распространялась и печатная продукция, изготовлявшаяся на московском печатном дворе. в начале 70-х годов в москве открывалась первая книжная лавка. книгопечатание способствовало увеличению тиражей учебников по грамматике, арифметике. особенно популярными были букварь («азбука») василия бурцева, а в конце века появился иллюстрированный букварь кариона истомина. для учебных целей выпускались «псалтыри» и «часословы». все более насущной становилась потребность в учебных заведениях. появляются школы при монастырях, даже при печатном дворе. в 1687 г. открылась славяно-греко-латинская академия, в которой обучали грамматике, риторике, философии, а также богословию. выпускники становились священниками или чиновниками. научных знаний в это время в россии еще не было. в основном ценились практические знания. например, «устав ратных, пушечных и других дел, касающихся до воинской науки» давал практические знания по , механике, , . медицинские знания основывались на народных традициях лечения, а также на опыте иностранной медицины. аптекарский приказ ведал подготовкой врачей и фармацевтов. только в xvii столетии россия познакомилась с гелиоцентрической системой коперника, появились переводные книги по , природоведению. знания того времени воплотились в картах. в разрядном приказе была изготовлена «книга большого чертежа», а в новгороде создан «чертеж и шведским до варяжского моря». сведения накапливались в связи с освоением сибири. в конце века с. ремизов создает «чертежную книгу сибири».

примеры. обратить в обыкновенные дроби числа:

1) 0,41 (6). в числителе обыкновенной дроби запишем разность между всем числом после запятой (416) и числом после запятой до периода дроби (41). в периоде одна цифра, а после запятой до периода две цифры, поэтому знаменатель будет состоять из одной девятки и двух нулей (900). итак,

0,41 (6)=(416-41)/900=375/900=5/12. следующие выполняем аналогично.

2) 0,10 (6)=(106-10)/900=96/900=8/75.

3) 0,6 (54)=(654-6)/990=648/990=36/55.

4) 0,(15)=(15-0)/99=15/99=5/33.

5) 0,5 (3)=(53-5)/90=48/90=8/15.

число 0, представим в виде 0,(6)=6/9=2/3.

число 0, представим в виде 0,12 (3)=(123-12)/900=111/900=37/300.

вычисляем: