За два дня обменный пункт поменял на гривны 42 тыс долларов.в первый день поменяли одну шестую часть всей суммы.какую сумму поменяли во второй день? реши выражением

42000-(42000: 6*1)=35000 

42-(42/6)=35тыс.дол. обменяли во второй день

 

А) : разложить 756 на простые множители. 1) для этого надо знать эти простые множители. первые простые числа будут 2,3,5,7,11,13,17,19,и далее и далее по специальным таблицам. 2) начинаем делить на первое простое число - 2, когда перестанет делится - делим на 3 и затем до тех пока не будет остатка. 3) порядок на рисунке в приложении. получили - 756 = 2*2*3*3*3*7 - ответ или словами - две двойки три тройки и семь. б) найти нод - наибольший общий делитель - здесь важно и общий, а делитель - это множитель. 1)   24 = 2*2*2*3 = 2*12  54 = 2*3*3*3  = 2*27 - общий множитель - 2 - он и будет общим делителем. нод(24,54) = 2 - ответ 2)  72 = 2*2*2*3*3 = 8*9 264 = 2*2*2*3*11 = 8*33 - общие = 8. нод(72,264) = 2*2*2 = 8 - ответ

Задержка психоречевого развития (зпр) занятия для детей с зпр должны быть как общеразвивающие, проводимые воспитателем, так и коррекционно-развивающие, проводимые специалистом (логопедом, дефектологом). на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с зпр специалист повышает познавательный интерес детей, формирует произвольное поведение, работает над психологическими основами учебной деятельности (механическая память, зрительно-моторная координация, устойчивость внимания и его объём), что необходимо для подготовки ребёнка к школе.