1) построить d6 (7-ая повышенная ступень) для соль мажора (знаки фа# 2) построить d6 (7-ая повышенная ступень) для ми минора (знаки фа#). 3) построить d6 (7-ая повышенная ступень) для си минора (знаки фа# и до#) заранее

Появления музыки изучается уже давно. еще в древности люди пытались объяснить ее происхождение. древние греки полагали, что музыка была послана им богами. в библии встречается упоминание о кузнеце иувале – родоначальнике современных музыкантов. однако ученые, отвечая на вопрос, откуда появилась музыка, на основе археологических исследований доказали, что она зародилась еще при первобытно - общинном строе. в первобытном обществе музыка не была развлечением. она неразрывно была связана с жизнью и занятиями людей. женщины баюкали своих малышей, напевая первые колыбельные. звуками рожков пастухи созывали стадо. охотники и воины воодушевляли себя перед битвой.

Образы симфонической музыки, часто не связанные с каким-либо сюжетом или программой, раскрывают перед слушателями многообразие жизненных явлений, переживаний не только одного человека, но и целых поколений. Сложен внутренний мир человека. И к какой бы симфонической музыке или настоящего времени мы ни обратились, в центре её содержания — человек, его отношения с окружающим миром, подчас сложные и противоречивые, его нередко особый взгляд на мир, на самого себя.

Богатейшие возможности симфонического оркестра: разнообразие тембров и звуковых красок соединить самые разные по характеру мелодии, темы, музыкальные образы в едином гармоничном звучании — позволяют симфонической музыке рассказать о сложном и интересном внутреннем мире человека, о его сомнениях и переживаниях, передать смену настроений — от грусти к радости, от сомнений к уверенности.

Понять инструментальную, симфоническую музыку, где нет ни слов, как в песне или романсе, ни декораций, костюмов и действующих лиц, как в опере знание законов, принципов, приёмов музыкального развития.

Напомним, что основной принцип развития, построения музыкальной формы — сходство и различие. Ярким приёмом симфонического развития становится контраст: контраст-сопоставление или контраст-столкновение (конфликт) музыкальных тем-образов.