Расскажите о создании второй симфонии бородина.каковы ее основная идея и содержание .2)охарактеризуйте основные темы первой части 3)в чем особенность композиции разработки первой части4) дайте краткую характеристику остальных частей симфонии5) какое значение имеет творчество бородина в симфонической музыки, ?

1) 1 часть - борьба добра со злом, 2 часть - победа добра.

2) Грозный, мощный, гордый, сильный, мужественный, потом ласковый, весёлый, добрый, нежный.

3) Не знаю, прости(

Многим людям, не имеющим отношения к музыке, кажется, что музыкантом быть совершенно не сложно, но на самом деле это колоссальный труд. Настоящий музыкант — это не тот музыкант, который занимается музыкой только когда на это есть время, и когда захочется, а тот, для которого музыка — это работа, ежедневная, систематическая, упорная. Только в этом случае можно добиться успеха. В настоящее время многие люди взяв в руки инструмент думают, что они автоматически стали музыкантами, элементарно не зная, что перед игрой нужно хотя бы настроить инструмент. Понятие «современный музыкант» не существует, т.к. «музыкант» это понятие вне времени и стилей.
Формулы успеха нет, поскольку это не математика, где сложив 2+2 можно гарантировано получить 4. Понятие успеха включает в себя настолько много переменных, что вывести четкую закономерность пока что никому не удалось, хотя некоторые так думают.

музыканты.

сосед соседа звал откушать;

но умысел другой тут был:

хозяин музыку любил

и заманил к себе соседа певчих слушать.

запели молодцы: кто в лес, кто по дрова,

и у кого что силы стало.

в ушах у гостя затрещало,

и закружилась голова.

«помилуй ты меня», сказал он с удивленьем:

«чем любоваться тут? твой хор

горланит вздор! » —

«то правда», отвечал хозяин с умиленьем:

«они немножечко дерут;

зато уж в рот хмельного не берут,

и все с прекрасным поведеньем».

а я скажу: по мне уж лучше пей,

да дело разумей.