Напишите сочинение "что может дать общение с незаурядным человеком​

в жизни нас окружают самые разные люди-- дома, на улице, в коле и вузе, на работе, в общественных местах и и мы с ними общаемся по самым разным .

как успешно общаться с другими людьми и для чего ?  

мы должны уметь если верить исследованиям, то среднестатистический человек произносит примерно 30 тысяч слов в день.

кроме того, мы обмениваемся информацией посредством жестов, мимики, взглядов.

причем оба способа общения-- с речи и языка тела-- чрезвычайно важны, поскольку дополняют друг друга. более того, иногда бывает крайне сложно понять точный смысл сказанного, не видя человека. ведь в зависимости от выражения лица говорящего одни и те же слова могут быть расценены совершенно по-разному.

так зачем нам нужно общение?  

прежде всего, для получения необходимой информации и для того, чтобы поделиться ею. ведь то, чего не знаем мы, смогут рассказать и объяснить другие и наоборот.

также человеку необходимо делиться с окружающими эмоциями, чувствами, энергетикой. все это чрезвычайно важно для психологического, а значит, и здоровья индивидуума.

для налаживания связей (деловых, личностных). невозможно реализовываться в профессиональной или личностной сфере, не общаясь.  

именно поэтому умение общаться с самыми разными людьми, комфортно чувствуя себя в их обществе, так важно для полноценной, насыщенной, яркой жизни. вам всегда есть к кому обратиться за , у вас есть люди, с которыми можно посоветоваться, вам есть, с кого брать пример.

общительные люди никогда не бывают одиноки. если даже у них нет друзей, любимых, то всегда есть неплохие знакомые, приятели, коллеги, с которыми можно провести время.

для продуктивной работы-- одна голова хорошо, а две-- лучше. объединяясь в группы, люди получают возможность решать , добиваться поставленных целей значительно быстрее, эффективнее.

человек живет в обществе с самого рождения и до самой смерти. мы рождаемся, растем и наши родители учат нас разговаривать. мы слушаем. как они говорят между собой и с другими.

слова, предложения важны в жизни человека. люди это давно поняли. в новом завете написано: "в начале было ".

общение - первый шаг к развитию.

общаясь с другими людьми, мы легче понимаем события, явления, окружение и т.д. разговор также показывает и нас окружающему миру. показывая себя, мы притягиваем других людей. создается круг общения. это наша компания. именно она будет влиять на нашу личность и нашу судьбу.

легко это влияние увидеть в школе.

в каждом классе есть группы школьников. члены этих групп имеют что-то общее, т.к влияют друг на друга.

если ты сдружишься с человеком, то через некоторое время сможешь заметить, что уже перенял некоторые его привычки.

на сегодняшний день множество людей осведомлены о такой полезной способности человеческой психологии, поэтому стремятся к знакомству с необычными людьми. ведь они могут вдохновить на что-то свое "необычное", или мы может заразится их "необычностью".

в основном яркие люди сложные. они заставляют нас развиваться, стремиться к лучшему. не только из-за сложности мы развиваеся, а еще для того. чтобы удержать общение с незаурядным человеком. он же тоже человек, хоть он и необычный, ему тоже хочется чего-то интересного.

–это искусство слова, а слова как известно, состоят из звуков и, конечно же, из звуков создаётся музыка. великий педагог в. а. сухомлинский писал «слово никогда не может до конца объяснить всю глубину музыки, но без слова нельзя приблизиться к этой тончайшей сферы познания чувств» музыка, так же, как и , сопровождает нас всю жизнь, она учит, в ней человек находит выражение самых высоких чувств и тонких душевных переживаний. так что эмоциональное воздействие этих двух видов искусств огромно и это, безусловно, их роднит. познать мир, музыка также учит жизни. писатель создает произведение, чтобы передать свои мнения и чувства, свое видение жизни, ставя перед собой , повлиять на читателя. такова и основная цель композитора. п. и. чайковский писал: «я желал бы всеми силами своей души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличилось число людей, любящих её, находящих в ней утешение и подпору» . и, конечно же, оба вида искусства объединяют фантазии и окрылённость, которые движут творческий процесс. безусловно, что отражается и в школьной программе по музыке, она направляет на установление внутренних связей музыки с .

Это произведение, в котором реальное сочетается с фантастическим. написана на стихи гёте в переводе жуковского. это драматическая сцена, в которой участвуют три действующих лица: отец, скачущий на коне через лес, больной ребенок, которого он везет и лесной царь, являющийся мальчику в бреду. у каждого героя своя музыкальная характертстика. страдание, ужас звучат в словах мальчика. отец успокаивает сына. мелодия лесного царя ласковая, вкрадчивая. он манит к себе ребенка, завлекает в свое царство. аккомпанемент передает ритм скачки. заканчивается трагически: "в руках его младенец был мертв".