Сообщение об известном российском дирижёре симфонического оркестра.

Музыка, особенно оперная, состоит из множества компонентов. Здесь и оркестр, включающий в себя разнообразные инструменты: духовые, струнные, смычковые, ударные. Солисты, исполнители вокальных партий, хор и другие участники спектакля. Разрозненные фрагменты оперного представления в одно целое объединяют режиссер спектакля и дирижер оркестра. Причем последний активно участвует в действии от начала и до конца. В России есть дирижеры, которые своей музыкой направляют оперу по тому единственно верному пути, который приводит зрителя к настоящему искусству.
Известные дирижеры России (список): Александров Александр Васильевич. Башмет Юрий Абрамович. Безродная Светлана Борисовна. Богословский Никита Владимирович. Броневицкий Александр Александрович. Василенко Сергей Никифорович. Гаранян Георгий Абрамович. Гергиев Валерий Абисалович. Горенштейн Марк Борисович. Дягилев Сергей Александрович. Евтушенко Алексей Михайлович. Ермакова Людмила Владимировна. Кабалевский Дмитрий Борисович. Кажлаев Мурад Магомедович. Коган Павел Леонидович. Лундстрем Олег Леонидович Мравинский Евгений Александрович. Светланов Евгений Федорович. Спиваков Владимир Теодорович.

лист был одним из величайших  пианистовxix века. его эпоха была расцветомконцертного  пианизма, лист был в авангарде этого процесса, имея безграничные технические возможности. до сих пор его  виртуозность  остаётся ориентиром для современных пианистов, а произведения  — вершинами фортепианной виртуозности.

в 1843 году лист совершил вместе с тенором  джованни батиста рубинигастрольное  концертное турне    и  германии.

активная концертная деятельность в целом завершилась в  1848 году(последний концерт был дан велисаветграде), после чего лист выступал редко.

как  композитор  лист сделал массу открытий в области  гармонии, мелодики, формы и фактуры. создал новые инструментальные жанры (рапсодия,симфоническая поэма). сформировал структуру одночастно-циклической формы, которая намечалась у  шумана  ишопена, но не была развита так смело.

лист активно пропагандировал идею синтеза искусств (единомышленником его в этом был  вагнер). он говорил, что время «чистых искусств» закончилось (этот тезис был выдвинут к  1850-м ). если вагнер видел этот синтез в связи  музыкии слова, то для листа он более связан сживописью,  архитектурой, хотя   играла большую роль. отсюда такое обилие  программных произведений: «обручение» (по картине  рафаэля), «мыслитель» (скульптура  микеланджелона надгробии лоренцо медичи) и множество других. в дальнейшем идеи синтеза искусств нашли широкое применение. лист верил в силу искусства, которое может влиять на массы людей, бороться со злом. с этим связана его просветительская деятельность.

Не зря говорится, что школа - второй дом. Это самое честное, и верное утверждение. 
Но отношение к школе всегда зависит от настроения. День пройдет успешно, если у меня хорошее настроение. Если же оно испорчено, то нужно заранее быть готовым к неудачам. Но школа не даст мне скучать. Здесь близкие мне люди - учителя и  одноклассники. Без них моя жизнь не была бы такой разнообразной и яркой. Школа - место, которое хранится в нашем сердце долгие годы. Это первый путь на пути ко взрослой жизни. Школа - самое светлое воспоминание жизни каждого человека. И для меня школа - место где лучшие мастера гравируют алмазы.