Почему нот семь ? кто их придумал ?

Ноты придумал итальянский монах, теоретик музыки Гвидо д'Ареццо, который жил в первой половине 11 века. н обучал монастырских певчих церковным песнопениям. На разучивание одной песни хор тратил очень много времени, ещё больше его тратил сам монах, пытаясь добиться от певчих слаженного звучания.
Чтобы ускорить процесс, Гвидо решил обозначать часто употребляемые звуки специальными знаками — нотами (от лат. nota — «знак»), которые представляли собой заштрихованные квадратики, размещённые на четырёх параллельных линиях. Чем выше был звук, тем более высокое положение он занимал на нотном стане. Позже в нём появилась пятая линейка, а музыканты научились записывать не только высоту звука, но и ритм. В то время был популярен католический гимн Иоанну Крестителю, музыку к которому монах написал сам. Гвидо решил взять начальные слоги шести первых строк этого канона в качестве названия нот. Вот что у него получилось :Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La. Позднее появился ещё один новый звук, — Si, который был образован из первых букв словосочетания Sancte Iohannes — а слог Ut заменили на Do в честь Господа (от лат. «Dominus»). На русский язык названия нот звучат так : До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.

9. В переводе с английского Jazz означает Джаз.

10. Спиричуэлс – песни северо-американских негров религиозного содержания. Их пели хором ещё рабы плантаций, подражая духовным гимнам белых переселенцев

11. «Век джаза», или «ревущие двадцатые» – десятилетие между Первой мировой войной (1919) и Великой депрессией в США (1929)

12. Повышение уровня музыкального образования

Наличие свободного времени у большинства населения

Философия «свободы удовольствий», освобождение трудяг, танцевальный бум, развитие индустрии грамзаписи

АННОТАЦИЯ

научной статьи по искусствоведению, автор научной работы — Сладкопевец Роман Вадимович.

В статье проанализированы средства музыкальной выразительности как элемент стороны исполнительского процесса. На основе теоретического анализа были выделены основные средства выразительности в музыке, которыми являются лад, гармония, ритм, темп, динамика, тембр, артикуляция и интонация. Автор пришёл к выводу, что интонация и мелодия, метроритм и темп, лад и гармония, фактура, тембр все средства музыки, взятые в совокупности, образуют сложноорганизованную многостороннюю систему, и каждый элемент системы взаимодействует с другими её составляющими. В целом, освоение средств музыкальной выразительности это вычленение в музыке наиболее характерных для неё характеристик: громкости, звуковысотности, темпоритма, тембра, характера звукоизвлечения, формы, жанра, и определение их роли в создании музыкального образа, иными словами, это освоение музыкального языка.