Три произведения там где герои поют 5 класс

Бременские музыканты
Винни Пух (читает рэп)
Соловей, в одноименной сказке Г. Х. Андерсена.
Львёнок и Черепаха

Для своей симфонии композитор выбрал близкую ему тему — борьбу человека с мрачными силами, стоящими на пути к счастью. Эту тему воплощали в своих сочинениях и другие композиторы, например Л. Бетховен — в Симфонии № 5, К. Орф — в кантате «Кармина Бурана».

 В Симфонии № 5 П. Чайковского четыре части. В ней переплетаются трагические раздумья о смысле жизни, поэтическое восприятие природы, погружение в атмосферу быта того времени. Композитор ведёт слушателей от одного образа или настроения к другому, следуя при этом логике симфонического развития мысли.

Одним из приёмов драматургического развития Симфонии является повтор: один навязчивый образ — образ рока, судьбы, фортуны (тема вступления 1-й части) появляется в том или ином виде в каждой из частей. Лишь в финале (4-й части) эта тема преображается в ликующий марш, олицетворяя победу светлого начала над силами тьмы.

Объяснение:

Композиторы импрессионисты предпочитали писать программную музыку потому что не смотреть на природу и благодаря этому сняли мелодия например падает снег легкие секунды звучащие сопрано или альт если что-то страшное зазвучали минорные низкие звуки например на фортепиано любые инструменты любой оркестре может воспроизвести звук природы.

Объяснение:

Спокойной плескание рыб уводи это спокойные аккорды сопровождения пассажей обычно мажор иногда применяется в минорные тональности.

Например если взять произведение там фа минор применяется на ре-бемоль минор и ре-бемоль мажор поэтому звук получается гармоничный есть решение как будто под водой плавает форель.

обычно пассажи показывают легкость игры и спокойствие природы обычно это шестнадцатые

Надеюсь