Найти басню которая поётся если можно покороче !

ВОРОНА И ЛИСИЦА

      Уж сколько раз твердили миру, 
      Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, 
      И в сердце льстец всегда отыщет уголок. 
      Вороне где-то бог послал кусочек сыру; 
      На ель Ворона взгромоздясь, 
      Позавтракать было совсем уж собралась, 
      Да позадумалась, а сыр во рту держала. 
      На ту беду, Лиса близехонько бежала; 
      Вдруг сырный дух Лису остановил: 
      Лисица видит сыр, - 
      Лисицу сыр пленил, 
      Плутовка к дереву на цыпочках подходит; 
      Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит 
      И говорит так сладко, чуть дыша: 
      "Голубушка, как хороша! 
      Ну что за шейка, что за глазки! 
      Рассказывать, так, право, сказки! 
      Какие перышки! какой носок! 
      И, верно, ангельский быть должен голосок! 
      Спой, светик, не стыдись! 
      Что ежели, сестрица, 
      При красоте такой и петь ты мастерица, 
      Ведь ты б у нас была царь-птица!" 
      Вещуньина* с похвал вскружилась голова, 
      От радости в зобу дыханье сперло, - 
      И на приветливы Лисицыны слова 
      Ворона каркнула во все воронье горло: 
      Сыр выпал - с ним была плутовка такова. 

      * Вещунья - предсказательница. В народных легендах и сказках ворон, ворона изображаются как вещие птицы. 

ОСЕЛ В ОБОЙМЕ
Ослу доверили однажды пост завидный.
Лесным дельцам сказать не в похвалу,
Какой-то важный зверь, где надо, очевидно,
По дружбе оказал протекцию Ослу...
Осел на должности что было сил старался:
Одним указывал, других учить пытался;
Но как бы он себя с достоинством ни вел,-
Каким он был, таким он и остался:
Ушами поведет - все видят, что Осел!..
По лесу поползли невыгодные слухи.
В порядке критики пришлось при всех признать:
"Не оправдал надежд товарищ Лопоухий!
Не справился. С поста придется снять".
И вот на пост Вола, ушедшего в отставку,
Зачислили Осла. Опять на ту же ставку!..
И снова слухи по лесу ползут:
"Он, говорят и тут!"
Одни смеются, а другие плачут:
"Что, если к нам теперь его назначат?!"

Вопрос с ослами ясен, но не прост;
Ты можешь снять с Осла, коль это нужно, шкуру
И накрутить ему за все ошибки хвост,
Но если уж Осел попал в номенклатуру,
Вынь да подай ему руководящий пост!

1.Родился :16 декабря 1770 г.- Умер: 26 марта 1827 г.

2. Немецкий композитор

3. 1. Симфония №5

2. Концерт для фортепиано с оркестром №5,  «Император»

3. «Эгмонт»

4. Соната для фортепиано №23,  «Аппассионата»

5. Рондо-капричио,  «Ярость по поводу потерянного гроша»

6. Соната для фортепиано №8,  «Патетическая»

7. Соната № 9 для скрипки и фортепиано, «Крейцерова соната»

8. Багатель No. 25 ля минор,  «К Элизе»  

9. Соната для фортепиано №14, ор. 27 №2 или «Лунная соната»

4. Симфония-музыкальное произведение для оркестра. Как правило, симфонии пишутся для большого оркестра смешанного состава (симфонического), но существуют и симфонии для струнного, камерного, духового и других оркестров

5. Бетховен  посвятил симфонию двум своим покровителям — князю Ф. Й. фон Лобковицу и графу Разумовскому.

6.  Когда  Бетховен писал эту симфонию, он думал, что Наполеон будет хорошим правителем, но он не оправдал его ожидания и т.д

Ника - это богиня победы. Бетховен считал что революция в Европе улучшит ее, но стало только хуже. Наполеон был жестоким и бесчувственным.

Симфония no.5 посвящена земле, и судьбе человечества.

Герой симфонии - очень героический и смелый человек. Он рвется к своей цели, к победе.

7. По-видимому, имеется в виду то, что Бетховен начал постепенно терять слух, и, наконец, окончательно потерял его. Чтобы общаться с другими людьми, композитор завел особые "разговорные тетради", где собеседник Бетховена мог записывать то, что хотел сообщить композитору. Однако глухота не мешала Бетховену творить - стоило ему взглянуть на клавишу, как он мысленно "слышал" ее звучание.

8. Увертюра "Эгмонт" (образ борьбы и победы) , и Пятая симфония Л. Бетховена, и песня Теодоракиса "Я - фронт", и музыка Баха. Это этюды Скрябина и революционные песни (образы мужественной борьбы) , "Гимн демократической молодежи мира" А. Новикова и "Песня о молоте" П. Сигера (песни борьбы за мир, песни протеста) .

И еще "Песня единого фронта" Г. Эйслера в исполнении Э. Буша, песня М. Теодоракиса "Я - фронт! ", "Песня итальянских партизан" в исполнении Дина Рида.

9. Оркестр-коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах, во главе с дирижёром. Любой оркестр состоит как минимум из одной оркестровой группы, представляющей собой устойчивое объединение инструментов

10. Симфонический оркестр — большой коллектив музыкантов, исполняющих симфонические музыкальные произведения. Симфонический оркестр включает 4 группы инструментов: струнно-смычковые — Скрипка, Альт, Виолончель, Контрабас деревянные и медные духовые — Флейта, Гобой, Кларнет, Фагот, Труба, Тромбон, Валторна, Туба ударные — Литавры, Тарелки, Ксилофон, Барабан, Перкуссия одиночные — Арфа, Фортепиано, Орган, челеста.

11. Музыка

12. Во-первых, в симфонии средствами музыки раскрывается вечная тема борьбы человека с трудностями, которые преподносит ему судьба;

Во-вторых, это произведение является одним из ярких воплощений классической симфонии;

В-третьих, особенностью данной симфонии является монотематизм - главная тема та, которая используется во вступлении, является лейтмотивом, который пронизывает все части;

13. Не последнюю роль в ее популярности играет пиар - использование в качестве саундтреков или рингтонов.

14. Мне кажется победителем, т.к несмотря на что он  был глухим, Бетховен создавал великолепные шедевры, стал гением. Таких людей единицы.

15. Каждый этап искусства так или иначе построен на предыдущем. То есть, без древнегреческих скульптур не было бы даже стиля барокко. Все взаимосвязано.

1. 1770-1827

2. Немец

3. 9 симфоний, увертюра "Эгмонт", Соната № 14 (Лунная соната), фортепианная пьеса-багатель "К Элизе".

4. музыкальное произведение для оркестра. Как правило, симфонии пишутся для большого оркестра смешанного состава (симфонического).

5. Бетховен посвятил симфонию двум своим покровителям — князю Ф. Й. фон Лобковицу и графу Разумовскому.

6. Когда Бетховен писал эту симфонию, он думал, что Наполеон будет хорошим правителем, но он не оправдал его одидания и т.д

Ника - это богиня победы. Бетховен считал что революция в Европе улучшит ее, но стало только хуже. Наполеон был жестоким и бесчувственным.

Симфония no.5 посвящена земле, и судьбе человечества.

Герой симфонии - очень героический и смелый человек. Он рвется к своей цели, к победе.

7. Он стал глухим, его предаёт любимая девушка – Джульетта Гвиччарди, которая предпочитает не только белее богатого человека, но и, как она считает, более талантливого музыканта! Глухота! Бедность! «Я схвачу судьбу за глотку!» – кричит Бетховен.

8. К. Ф. Рылеев - поэма "Иван Сусанин"; «Слово о полку Игореве» — героический эпос; А. Твардовский - Василий Теркин; М. Бубеннов - Белая береза, Н.В, Гоголь - Тарас Бульба; "Они сражались за Родину" Шолохов М.

9. коллектив музыкантов, играющих на различных инструментах, во главе с дирижёром.

10. Симфонический оркестр включает 4 группы инструментов: струнно-смычковые — Скрипка, Альт, Виолончель, Контрабас деревянные и медные духовые — Флейта, Гобой, Кларнет, Фагот, Труба, Тромбон, Валторна, Туба ударные — Литавры, Тарелки, Ксилофон, Барабан, Перкуссия одиночные — Арфа, Фортепиано, Орган, челеста.

11. Масару Эмото доказал, что вода всё понимает и даже сама может многое рассказывать. Для воды можно исполнить музыку, а после этого её нужно заморозить в жидком азоте и рассмотреть удивительные получившиеся кристаллы под микроскопом. Посмотрите, что получилось Вода может чувствовать и понимать разную музыку от рок-музыки до молитвы. Соответственно, музыка их объединяет.

12. Во-первых, в симфонии средствами музыки раскрывается вечная тема борьбы человека с трудностями, которые преподносит ему судьба;

Во-вторых, это произведение является одним из ярких воплощений классической симфонии;

В-третьих, особенностью данной симфонии является монотематизм - главная тема та, которая используется во вступлении, является лейтмотивом, который пронизывает все части

13. Колоссальное значение

14.