Много ! 1. согласен ли ты с утверждением что уважение к к традиции является залогом счастья и благополучия? 2. какие два начала обусловливают главную коллизию в трагедии "ромео и джульетта"? 3. как бы ты охарактеризовал позицию п. чайковского в трактовке трагедии у. шекспира "ромео и джульетта"? осуждает ли он героев или сочувствует им?

1.-да
2.-3.-ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИИ - ЭТО ОДНА ИЗ ВЕЧНЫХ ТЕМ ИСКУСТВА. И ТРАГИЧЕСКИ ОКАНЧИВАЕТСЯ ЖИЗНЬ ЛЮДЕЙ,КОТОРЫЕ ПРЕСТУПИЛИ ЭТО ВЕЧНЫЕ , ОСВЯЩЕННЫЕ ТРАДИЦИЕЙ ЗАКОНЫ. РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА ЗАДУМАЛИ ОБМАНУТЬСУДЬБУ И СВОИ ВРАЖДУЮЩИЕ СЕМЕЙСТВА. ЗДЕСЬ НА ЛИЦО МОТИВ НАРУШЕННОГО ЗАПРЕТА, ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЗАКОНОВ  ПРЕДКОВ, М.Б. ЗАКОНОВ СЛЕПЫХ, ЖЕСТОКИХ. НО НЕИЗМЕРИМО БОЛЕЕ МОГУЧИХ , ЧЕМ ВОЛЯ "МАЛЕНЬКОГО" ЧЕЛОВЕКА.

ТРАНСКРИПЦИЯ, в музыке - переложение произведения для другого инструмента или свободная, часто виртуозная переработка его для того же инструмента.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ (от лат. interpretatio - разъяснение, истолкование) - процесс звуковой реализации нотного текста. И. зависит от эстетич. принципов школы или направления, к которым принадлежит артист, от его индивидуальных особенностей и идейно-художеств. замысла. И. предполагает индивидуальный подход к исполняемой музыке, активное к ней отношение, наличие у исполнителя собств. творч. концепции воплощения авторского замысла. До нач. 19 в. искусство И. было тесно связано с комп. творчеством: как правило, композиторы сами исполняли свои соч. Развитие И. обусловлено активизацией конц. деятельности. Как самостоят. искусство И. приобретает особое значение с 20-30-х гг. 19 в. В исполнит. практике утверждается новый тип музыканта-интерпретатора - исполнителя произв. др. композиторов (К. Шуман, X. фон Бюлов и др.). Параллельно существует традиция авторского исполнительства. 

Пётр Ильич Чайковский использовал в четвёртой части своей симфонии №4 тему русской народной песни (хороводной, якобы) "Во поле берёза стояла".

Все мы знаем эту милую народную песню. Только не все знают слов последних строф пени. Наверняка, не знают даже, что они есть. А песня-то представлена широкому слушателю не целиком. Заметьте, её исполняют нередко в начальных классах общеобразовательной школы. Привожу последние слова песни (без припева "лю-ли" и повторений) :

"Вот тебя умойся.

Вот тебе онуча -- утрися.

Вот тебе лопата

Вот тебе камень -- удавися"

общий смысл песни -- тяжёлая доля девушки, выданной замуж за нелюбимого пожилого человека.