Написать т53, с64, д6, д65 в до мажоре, .

У минулому композитори намагалися надати своїм композиціям чітко визначеної форми, наприклад, рондо або сонати. Якщо композитор відчував потребу у вільному вираженні своїх вражень, уявлень та емоцій поза межами усталених форм, чудовим виходом для нього було звернутися до фантазії — найбільш вільної форми з-поміж інших. Назва цього жанру походить від грецького слова «фантас», що означає «уява». Із плином часу фантазія набуває дедалі вільнішого характеру, образні межі її розширюються. Оскільки композиція іменувалася «фантазією», митець мав змогу відійти від канонів, властивих музичним формам. Тому його не можна було звинуватити в порушенні усталеної музичної структури, оскільки фантазії її не мали. У фантазії композитор презентує слухачеві головну музичну тему на самому початку твору, дані — ніби імпровізує на задану тему, змінюючи засоби музичної виразності. Митець продовжує музичний розвиток так, як підказують йому серце, власні почуття й емоції, уява і фантазія.

Объяснение:

ответ: Музыка окружает человека на протяжении всей его жизни. Звучит она повсюду: по телевидению и радио, в театре, в концертном зале. В школе, в лагере, на дискотеках, стадионах …

Ни один праздник в нашей стране не обходится без музыки. Песни, марши, танцы – их непременные спутники. Мы с вами говорим, что “музыка – сама жизнь. С каждым последующим уроком мы с вами глубже познакомимся с понятием “музыкальный образ”.

На протяжении всех лет обучения, когда вы исполняли или слушали музыкальные произведения, мы фактически знакомились с разными музыкальными образами. А в 6 классе мы к понятию “музыкальный образ” практически “прикоснулись”. Знакомясь с произведениями мы пришли к выводу, что музыка может сильно воздействовать на человека, она влияет на его настроение и даже меняет его.

Объяснение: