Придумайте вопросы и ответы на них по музыкальной викторине шестой класс​

1. Какой композитор создал музыкальные иллюстрации к повести А.С.Пушкина "Метель" в 1935г.?

ответ: Г.В Свиридов.

2. Композитор, который начал давать концерты с 5 лет?

ответ: В.А. Моцарт.

3. Что такое "романс"?

ответ: Небольшое музыкальное сочинение для голоса, в сопровождении одного или двух инструментов.

4. Заупокойная месса в католической церкви?

ответ: Реквием.

5. Что такое увертюра?

ответ: Вступление к балету, опере, спектаклю.

6. Кто является композитором произведения "Танец рыцарей"?

ответ: С. С. Прокофьев.

7. Двое основных видов музыки?

ответ: Вокальная и инструментальная.

8. Песня торжественного характера, которую поют и слушают стоя?

ответ: Гимн.

9. Последняя часть симфонии?

ответ: Аллегро.

10. Высокий мужской певческий  голос?

ответ: Тенор.

P.S

Я практически не помню, что мы проходили много лет назад именно в 6 классе, но надеюсь, попала примерно правильно.

Удачи!

С 1930-х годов начинается формирование профессионального музыкального искусства. В этом приглашённые из России музыкальные деятели: Евгений Брусиловский, Василий Великанов, Борис Ерзакович — которые вместе с одним из виднейших казахских музыкальных организаторов Ахметом Жубановым участвуют в создании Оркестра казахских народных инструментов, филармонии, музыкальной театральной студии (позднее — Казахский театр оперы и балета), создают и ставят на сцене первые казахские оперы. В последующие годы в Казахстан приходят новые музыкальные жанры: эстрадные песни и романсы, камерно-инструментальная, симфоническая музыка, создаются многочисленные хоры народной и советской песни.

Объяснение:

 Куплетная форма - построение вокального произведения, при котором музыка куплета и припева остается неизменной, текст куплета изме­няется, а текст припева остается одним для всех куплетов.
Образец например, на песне «Во поле береза стояла». В каждом ее куплете мы часто слышим четыре отдельных фразы: 
1-я. Во поле береза стояла, 
2-я.Во поле кудрявая стояла, 
3-я. Люли, люли, стояла, 
4-я. Люли, люли, стояла. 
Вторая фраза отделяется от первой – она является ее повторением, хотя и не вполне точным. Третья отделяется от второй, хотя совсем не повторяет ее. Значит, в музыке одну часть от другой отделяет не только повторение, но и несходство, если оно ясно слышится.