об опере М. И.Глинки “Жизнь за царя”, знать содержание, послушать из этойоперы Мазурку, “Сцену в лесу”. ответить письменно на во Как музыка подсказываеттрагические события?”

Жила-была мама с дочкой. Дочь была умница, красавица, всегда и везде всё успевала.
Однажды вечером мать заявила своей дочери, что очень хочет лесной земляники, денег у них было мало, сходить купить они не могли, а на улице январь месяц-куда пойдёшь?! Начала она выгонять свою дочь на улицу в ночь. Не смогла дочь отказать матери и пошла. Идёт по тропинке в лес, стало холодно ей, забрела она в чащу. Остановилась, увидела домик на поляне, решила зайти. В доме было хорошо, просторно, тепло и уютно, но ни кого не было. Решила она, что завтра с новыми силами начнёт поиск. Уснула. Проснулась она оттого, что кто-то её гладил... Ох же и испугалась она тогда. Она открыла глаза и обомлела, перед ней стоял маленький гномик с одной ягодкой в кулачке. Она хотела было закричать, но страх оказался сильнее. Гномик протянул ей эту красную ягодку, и что-то кому-то пропищал тоненьким голоском.
Оказалось, что это был домик двенадцати гномов-волшебников, они накормили девочку сладкими ягодами, и дали ей котелок для матери. Девочка вернулась домой к маме, и стали они жить-поживать да добра наживать!

Содержание музыкального произведения, особенно крупной формы, не открывается сразу даже для подготовленного слушателя. Что уж говорить о рядовом, обычном неискушенном человеке. Почему и что нужно делать для того, чтобы понимать музыку? Вопрос очень непростой и многоплановый. Прослушав произведение, слушатель, желающий его понять, должен ознакомиться с биографией его автора, прочитать историю создания самого произведения, иметь хотя бы азы музыкальной грамотности, ознакомиться с мнениями музыкальных критиков. Получив первоначальные сведения, нужно вернуться к произведению и прослушать его несколько раз, желательно в разном исполнении. Если сможете изучить ещё и партитуру произведения - вы на пути к успеху.