Послушайте романс, и ответьте на следующие во Какой характер, настроение этого произведения? -Какой лад использовал композитор? -Как вы думаете, какая тема этого романса? -А какой инструмент звучал в сопровождении? -Часто ли вы слушаете или исполняете романсы? -Почему? -Будут ли слушать музыку, которую вы слушаете сейчас лет через 10-15? -А романс? Почему? Задание: • ответить на во романсы, и проанализировать письменно • Перечислить понравившиеся романсы, указав автора текста, музыки, и исполнителя(лей) очень

а как романс прослушать ?

Объяснение:

cis-moll - до диез минор - 4 диеза, b-moll - си бемоль минор - 5 бемолей, As-dur - ля бемоль мажор - 4 бемоля, Des-dur - ре бемоль мажор - 5 бемолей, h-moll - си минор - 2 диеза, es-moll - ми бемоль минор - 6 бемолейAs-dur, знаки при ключе : си♭ ми♭ ля♭ ре♭. Т64 ми ля до, S53 ре фа ля, Д2 ре ми соль си, Т6 до ми ля ля, Д43 си ре ми соль, Т53 ля до ми ля, МVII7 соль си ре фа, Д65 соль си ре ми, Т53 ля ля до ми. Ув4 (IV) ре соль - м6 до ля, ум5 (VII) соль ре - б3 ля до; УВ4 (VI ♭) фа♭ си - б6 ми до, ум5 (II) си фа♭ - м3 до ми. Параллельная As-dur — f-moll. Знаки при ключе : си♭ ми♭ ля♭ ре♭. Натуральный - фа соль ля си до ре ми фа ми ре до си ля соль фа. Гармонический - фа соль ля си до ре ми♮ фа ми♮ ре до си ля соль фа. Мелодический - фа соль ля си до ре♮ ми♮ фа ми♭ ре♭ до си ля соль фа. Ув2 (VI) ре ми♮ - ч4 до фа, ум7 (VII ♮), ув5 (III) ля ми♮ - б6 ля фа, ум4 (VII ♮) ми♮ ля - м3 фа ля. Д7 ре фа# ля до - Т3 соль соль соль си - соль мажор. Д7 ре фа# ля до - Т3 соль соль соль си♭ - соль минор. Ув4 (IV) ре соль# - б6 до ля - ля минор гарм., Ув4 (IV) ре соль# - м3 до# ля - ля мажор нат., Ув4 (VI ♭) ре ♮ соль# - б6 до# ля# - фа# мажор гарм., Ув4 ( VI) - ре соль# - м6 до# ля - фа# минор нат. Ум7 - Ddim7 - ре фа ля ♭ до ♭. БМ7 - Dmmaj7 - ре фа ля до#

Только 1 знаю)                                                                                                                          В нашей новой современности появилась техника, мы зависимы от всяких гаджетов( например: компьютеров, телефонов, ноутбуков) , так же появились машины, можно передвигаться очень быстро из одного места в другое. В то время такого не было дети выходили играть на улицу, что бы поговорить они шли друг к другу домой что бы поговорить Недостатки: мы зависимы от гаджетов Преимущество: мы можем общаться на расстоянии и т д