Help me please 1.Что такое симфония? А. Созвучие Б. Согласие В. Сопричастность 2. Выберите правильный ответ. Симфония –это: А.Ведущий жанр оркестровой музыки, богато развитое многочастное произведение. Б.Жанр вокальной музыки, четырёхчастного строения. В.Жанр оркестровой музыки, развитое одночастное произведение. 3 Классическая симфония состоит из А) 3-х частей Б) 4-х частей В) 5 частей 4. Симфонии пишутся для оркестров: А) смешанного состава Б) струнного В) камерного Г) духового Д) весь перечень 5. Великие симфонисты XVIII века(несколько вариантов ответов) А) Бетховен Б) Моцарт В) Гайдн Г) Березовский 6. Первая часть в симфонии в форме; А. Менуэт Б. Финал В. Медленная Г. Сонатное аллегро 7. Третья часть в форме А. Менуэт Б. Финал В. Медленная Г. Сонатное аллегро 8.Перечислите названия частей сонатной формы: а) кода б) экспозиция в) разработка г)реприза д) менуэт 9. Особое место в творчестве Моцарта занимает: А) симфония №38 Б) симфония № 40 В) симфония №42 10. Симфония №1 Прокофьева называется А) Революционная Б) Классическая В) Историческая 11.В каком году была написана симфония № 7 Д.Шостаковича? А)1939 Б)1941 В)1945 12.Где была написана большая часть симфонии №7 Д.Шостаковича? И борьбе какого города с фашизмом она была посвящена? А)Куйбышеве Б) Москве В) Ленинграде 13.Сколько симфоний написал Й. Гайдн? А. Более 80 Б. Более 100 В. Более 90 14.Классическая симфония создана композиторами А) венской школы Б) польской школы В) немецкой школы 15.Основу творчества Гайдна составляют:(несколько вариантов ответов) А) исторические события Б) картины природы В) картины быта Г) картины счастливой мирной жизни

1. А

2. В                      

3. Б                    

4. А

5. А,Б

6. Г

7. А

8. Б,В,Г

9. Б

10. Б

11. Б

12. А

13. Б

14 и 15 не знаю

Жил был Петя, обычный мальчик.Он отправился путешествовать по лесу.Взял всё необходимое :Спички, еду, воду и т.д.
Он шёл уже 2часа , наконец нашел хорошую полянку.Вокруг было тихо и спокойно.Петя начал разводить костёр.И вдруг он услышал шорох.Он подумал , что это просто заяц, но нет через минут 5 из кустов вылез волк.Петя был храбрым мальчиком и поэтому не боялся волка.Он подошёл и спросил: ,,Что тебе надо ,Волк?".
Волк отвечал:,,Я пришёл съесть тебя."И после этих слов волк начал гоняться за Петей. Но Петя не струсил, а кинул Волку палку в глаз и убежал.

В ряду великих русских композиторов, составляющих славу и гордость русской музыки, немеркнущим светом сияет имя Михаила Ивановича Глинки. Он первым глубоко и разносторонне выразил в музыке душу русского народа. Разнообразное по жанрам вокальное творчество Глинки - бесценный вклад его в область русской романсово-песенной лирики. Первым из русских композиторов он достиг высокого слияния музыки и текста в единое поэтическое целое. Охватывающее широкий круг человеческих переживаний, облачённое в гармонически стройную форму, оно созвучно лирическим стихотворениям Пушкина, и не случайно лучшие из романсов Глинки сочинены были именно на стихи великого русского поэта.

Михаил Иванович Глинка в период сочинения оперы "Руслан и Людмила" 1887. Илья Ефимович Репин.

Творчество Глинки - свидетельство могучего подъёма национальной культуры. В истории русской музыки, Глинка, подобно Пушкину в литературе, выступил как зачинатель нового исторического периода: его произведения определили общенациональное и мировое значение русской музыкальной культуры. Творчество Глинки глубоко национально: оно выросло на почве русской народной песенности, впитало традиции древне - русского хорового искусства, по-новому в нём претворились достижения русской композиторской школы 18 - начала 19 вв. Родоначальник русской музыкальной классики, Глинка определил новое понимание народности в музыке.

"Во многих отношениях Глинка, - писал В. В. Стасов, - имеет в русской музыке такое же значение, как Пушкин в русской поэзии. Оба великие таланты, оба родоначальники нового русского художественного творчества - оба глубоко национальные, черпавшие свои великие силы прямо из коренных элементов своего народа, оба создали новый русский язык - один в поэзии, другой в музыке".