БЛИН РЕБЯТКИ ПРИ Послушать 1 часть симфонии №1 В. Калинникова. Письменно ответить. 1. Какие образы – лирические, трагические, драматические – созданы композитором в Симфонии? 2.Какие чувства вызывает у вас эта музыка

Объяснение:

Взяла у другого,тк у нас музыку с 4 класса не преподают

Современное музыкальное искусство Казахстана. Музыка и поэзия» 1 урок: «Великий акын Жамбыл и легендарная кюйши Дина» План урока: 1. Музыкальное приветствие 2. Распевки 3. Проверка домашнего задания 4. Беседа по теме 5. Слушание кюй Дина «Наказ матери»(«Ананың бұығы»), «Победа» («Жеңіс») 6. Разучивание песни «До будущего лета» Ход урока: Жамбыл Жабаев – акын-импровизатор, один из самых знаменитых поэтов Казахстана. Жамбыл родился 28 февраля 1846 года в семье бедного кочевника Жабая из рода Шапрашты (Старшего жуза). По семейному преданию, мать Жамбыла Улдан родила его в то время, когда аул Истыбая (деда Жамбыла) в очередной раз от набегов. Это случилось возле горы Жамбыл (что по-китайски значит крепость), на северо-востоке от нынешней станции Отар, в верховьях реки Чу. Мальчика нарекли в честь горы именем Жамбыл. В своей автобиографической поэме «Моя жз

Слово «Литургия» первоначально в греческом языке «Leitourgia» означало «служение народа» или «служение для народа». Литургия возникла в первые века христианства из необходимости совместной молитвы. Сам чин Божественной Литургии во времена апостольские и ближайшие к ним не был записан, а передавался через устное предание, – чтобы язычники не узнали тайн христианского Богослужения. Письменное изложение переданной от апостолов Литургии началось в III веке, поэтому в разных церквях являлись некоторые разности в чине литургии. В IV веке, когда христианство восторжествовало  над язычеством и, с другой стороны, в среде самого христианства стали обнаруживаться ереси и расколы, появилась необходимость объединить все существовавшие в разных церквях чины литургии, ввести однообразие и единство в ее совершении и избежать искажений и добавлений со стороны еретиков. Это выполнили Отцы Церкви.