Построить интервалы: ч.4 вверх от нот «ми-бемоль», «фа-диез» ч.4 вниз от нот «си-бемоль», «до-диез» ч.5 вверх от нот «до-диез», «си» ч.5 вниз от нот «фа», «ля-бемоль» б.6 вверх от нот «ля», «ми» б.6 вниз от нот «соль», «до» м.6 вверх от нот «фа», «до» м.6 вниз от нот «ми», «ре» б.7 вверх от нот «ля», «ми» б.7 вниз от нот «соль», «фа» м.7 вверх от нот «фа», «си-бемоль» м.7 вниз от нот «ля-бемоль», «фа-диез»

1б 2 а 3б 3л это лу3 ь2 ь4 л3

1) руководитель разучивания и исполнения ансамблевой музыки. 

2) коллектив музыкантов для исполнения академической музыки

3) симфонический, камерный, эстрадный, военный,народных инструментов.

4) Юровский Владимир Михайлович, Композитор.

Заслуженный деятель искусств. С одиннадцатилетнего возраста работал тапёром. Учился в Киевском музыкальном техникуме и одновременно работал суфлёром  в Киевском оперном театрн.

В 1938 году окончил Московскую Государственную консерваторию (класс Н.Я. Мясковского).

30 декабря 1942 года в эвакуированном в Куйбышев Большом театре состоялась премьера его балета «Алые паруса» (по повести А. Грина), высокую оценку которому в своей рецензии в газете «Правда» дал Д. Д. Шостакович. Написал балеты «Под небом Италии» (по мотивам «Сказок об Италии» Максима Горького, 1952), «Золотая антилопа» (1960), «Перед рассветом» (1961), «Янко-музыкант» (1961).

Автор оперы «Дума про Опанаса» (1940) по одноимённой поэме Эдуарда Багрицкого, ораторий и кантат, четырёх симфонических поэм (1934—1964), музыки к театральным постановкам, а также к художественным и мультипликационным фильмам «Конец Санкт-Петербурга», «Новая Москва», «Старый наездник», «Заколдованный мальчик» (1955), «Чьи в лесу шишки?» (1965), «Паровозик из Ромашкова» (1967), «Золотая антилопа», аудиоспектакля «Баюн», песен на стихи советских поэтов («Ты поила коня» на слова Сергея Есенина, 1947; «Нас водила молодость» на слова Эдуарда Багрицкого).

Урна с прахом в 21-м колумбарии Донского кладбища Москвы.

На первый взгляд эти два вида искусства (музыка и живопись), существуют независимо друг от друга, но на самом деле между ними существует тесная, неразрывная связь. Как же осуществляется эта связь? Мы с вами уже знаем, что у человека, помимо слуха и зрения, есть ещё и “внутренний слух” и “внутреннее зрение”. Что это значит мысленно, в своём воображении увидеть ту или иную картину, тот или иной образ, услышать ту или иную музыку. В этой человека проявляется связь музыки с изобразительным искусством. Когда мы слышим музыку – видим, представляем то, о чём она нам рассказывает, а когда видим картину – можем услышать “мысленно, внутри себя” музыку.

Что ещё роднит музыку и живопись? Человек, с его чувствами, настроением, миром, который его окружает, то есть жизнь в центре любого искусства. И художник, и композитор-музыкант видит мир по-своему и выражает его средствами своего искусства (композитор – звуками, художник – линиями, красками)

Но увидеть музыку можно тем кто реально поглощён в неё.

Объяснение: