Чему нас могут научить песни?​

Объяснение:

Песни, отражают чувства, эмоции и мысли автора во время сражений.Они учат нас стойкости, смелости, отваге, патриотизму и т.д.

Дана тональность ре мажор. Далее указаны семь интервалов, которые нужно построить в этой тональности. Римская цифра обозначает ступень, от которой должен быть построен интервал, за ним следует название интервала.

I ч8 - чистая октава от первой ступени: ре, ре (в след. октаве).

II б6 - большая секста от второй ступени: ми, до-диез.

III м6 - малая секста от третьей ступени: фа-диез, ре.

IV б3 - большая терция от четвёртой ступени: соль, си.

V б3 - большая терция от пятой ступени: ля, до-диез.

V ч5 - чистая квинта от пятой ступени: ля, ми.

I б3 - большая терция от первой ступени: ре, фа-диез.

«Музыка на ярмарочном гулянье»

«Пушкин и Святогорский монастырь»

Задача: познакомить с атмосферой ярмарок в Святогорском монастыре, которые любил посещать А.С. Пушкин.

Муз. Материал:

- Русские народные песни, наигрыши, П. Чайковский «Мужик на гармошке играет», «Камаринская», «Русская песня»

исполнение, слушание

- П. Чайковский хор «Девицы красавицы», «Уж как по мосту мосточку» из оперы «Евгений Онегин

разучивание, инсценировка

- П. Чайковский Симфония № 4 IV часть

Н.А. Римский-Корсаков «Проводы масленицы»

сцена из оперы «Снегурочка»

слушание, исполнение

- М. Мусоргский «Великий колокольный звон»

из оперы «Борис Годунов»

слушание