ОЧЕНЬ РЕШИТЬ ЗАДАНИЕ ПО MUSESCORE! 1. Как называется функция, которая определяет будет ли проигрываться символ аккорда по его нажатию? 2. У вас есть такт с размером 2/4. Какое соотношение для многонотной фигуры нужно сделать чтобы в данный такт поместились всего 25 шестнадцатых нот? * 3. Какую настройку необходимо сделать, чтобы аккорд до-диез мажора был прописан как Cis? * 4. Отметьте все известные вам символы, которые нужно добавить к обозначению баса, чтобы в основании аккорда получить мажорное трезвучие? * M o 7 - t ^ Maj aug 5. Что произойдет если в главном окне русифицированной версии программы нажать комбинацию клавиш alt+П? * 6. Как бы вы назвали простое обращение аккорда вниз в контексте тех создания широкого расположения аккордов, которые присутствуют в MuseScore? * 7. В чем разница между хроматическим и диатоническим транспонированием? 8. Какой клавишей можно развернуть в противоположную сторону большинство элементов в MuseScore? * 9. Какую клавишу нужно нажать чтобы добавить любые специальные символы при написания вокальной речи? * 10. Какая функция закреплена за символом [ клавиатуры? *

Литература –это искусство слова, а слова как известно, состоят из звуков и, конечно же, из звуков создаётся музыка.

Великий педагог В. А. Сухомлинский писал «Слово никогда не может до конца объяснить всю глубину музыки, но без слова нельзя приблизиться к этой тончайшей сферы познания чувств»

Музыка, так же, как и литература, сопровождает нас всю жизнь, она учит, в ней человек находит выражение самых высоких чувств и тонких душевных переживаний. Так что эмоциональное воздействие этих двух видов искусств огромно и это, безусловно, их роднит.

Литература познать мир, музыка также учит жизни. Писатель создает литературное произведение, чтобы передать свои мнения и чувства, свое видение жизни, ставя перед собой задачу, повлиять на читателя. Такова и основная цель композитора.

П. И. Чайковский писал: «Я желал бы всеми силами своей души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличилось число людей, любящих её, находящих в ней утешение и подпору» .
И, конечно же, оба вида искусства объединяют фантазии и окрылённость, которые движут творческий процесс. Безусловно, что отражается и в школьной программе по музыке, она направляет на установление внутренних связей музыки с литературой.