Придумать песню про материаловедение ​

Мелодии обычно вызывают у слушателя определённые мысли и чувства, воспоминания, смутные или более или менее ясные картины когда-то увиденного пейзажа или сцены из жизни. и эту картину, возникшую в воображении, можно нарисовать. а у хорошего художника и сама картина приобретает музыкальность, с полотна, написанного им, как бы звучат мелодии.«хорошая живопись - это музыка, это мелодия», - говорил великий итальянский художник микеланджело буонарроти. илья ефимович репин отмечал, что красочный колорит картин рембрандта звучит, как дивная музыка оркестра. аналогию между красками в живописи и тембрами в музыке римский-корсаков считал «несомненной». много общего между музыкой и живописью можно найти даже в терминах, которые употребляют музыканты и художники. и те и другие говорят о тональности, о колорите и красочности полотен и музыкальных сочинений.

Жила на руси музыка. с ней все дружили, пели, танцевали. и музыке это нравилось однажды прогуливалась музыка по деревне скоморохино (или другая) и увидела страшное для неё зрелище. сидит под дубом мальчик и плачет. -что ты плачешь? -спросила музыка.-ведь ивана купало наступило. все веселятся,а ты плачешь! разве так можно? ! -как же мне не плакать? -сказал мальчик- друзья мои на гуслях,, трещётках , бубнах играют, а я не умею. -ну ничего! это дело поправимое. знаешь кто я? -нет. -я сама музыка. я научу играть тебя на любом музыкальном инструменте.хочешь? -конечно хочу, музыка.давай учится! музыка научила мальчика играть на баяне и он сразу же повеселел.никто из его знакомых и друзей не умел на нём играть.вскоре мальчик стал настоящим баянистом. так добрая музыка мальчику стать баянистом