Вследующих примерах подпиши интервалы. в местах, выделенных скобкой, определи и подпиши типы голосоведения. так было написано в

"колобок" "я колобок, "сказка о царе салтане " песенки поет, да ""кот, петух и лиса" ( народная сказка) "на ту пору пришла лиса, села под окошком и запела:     - кукареку, петушок,    золотой гребешок,    выгляни в окошко,    тебе горошку. ""зимовье зверей" ( народная сказка) " они, а петух даже песенку запел. услыхала его ""пропавшая песенка" (эскимосская сказка) " однажды сидела пуночка-мать на краю гнезда и пела сыну песенку:     чьи-чьи это маленькие лапки? чьи-чьи это маленькие крылышки? чья-чья это миленькая головка? чьи-чьи это миленькие глазки? чьи-чьи, чьи-чьи? "я

Импрессионизм, абстракционизм, постмодернизм. живописи учатся . некоторые живописцы над картинами целые годы трудились и их творения поражали целые поколения. современные же технологии свели эти процессы к . сфотографировал и тут же распечатал. требуется несколько секунд. но человек не фотоаппарат с принтером и живописи учится, как я уже сказал, . за пять минут и не напишешь как картина делается. за пять минут можно сфотографировать и распечатать, но это уже не живопись. одним словом - целое искусство. люди постигают как делается. вот и всё что я отвечу вам.