6класс, язык. : раскройте скобки ( по правилу склонения имен существительных женского рода) lieber emil, ich wohne in (eine stadt) am fluss. diese stadt ist alt, sie hat sogar (eine stadtmauer) . (eine fabrik) gibt es in meiner stadt, es ist (eine zuckerfabrik manchmal gehe ich in (die stadtmitte). das ist nicht weit, man geht nur noch (eine halbe stunde). dort kann man (eine grosse kirche) und (eine brücke) sehen. ich mache dann (eine reise) in (die zeit). ich gehe auch gerne zu (die brücke). an (die brücke) liegt abfall! einmal sah ich (eine schmutzige zeitung) , dann (eine plastiktüte). unter (die brücke) fand ich schon (eine leere colaflasche) . deshalb nehme ich immer (eine grosse plastiktüte) mit und sammle den abfall unterwegs. ich bin jetzt in (die umweltgruppe). die gibt es in (die) stadt schon. dort erzählt man mir viel über (die umwelt). die umweltgruppe schreibt in (die zeitung) über (die ökologie). der fluss und die bäume sind sehr wichtig für (die luft) in (die stadt). und das ist für (die gesundheit) bestimmt nicht gut. deshalb fahre ich lieber mit ( die strassenbahn) .

Lieber Emil, ich wohne in (einer Stadt) am Fluss. Diese Stadt ist alt, sie hat sogar (eine Stadtmauer) . (Eine Fabrik) gibt es in meiner Stadt, es ist (eine Zuckerfabrik). Manchmal gehe ich in (die Stadtmitte). Das ist nicht weit, man geht nur noch (eine halbe Stunde). Dort kann man (eine grosse Kirche) und (eine Brücke) sehen. Ich mache dann (eine Reise) in (der Zeit). Ich gehe auch gerne zur Brücke). An (der Brücke) liegt Abfall! Einmal sah ich (eine schmutzige Zeitung) , dann (eine Plastiktüte). Unter (der Brücke) fand ich schon (eine leere Colaflasche) . Deshalb nehme ich immer (eine grosse Plastiktüte) mit und sammle den Abfall unterwegs. Ich bin jetzt in (der Umweltgruppe). Die gibt es in (der) Stadt schon. Dort erzählt man mir viel über (der Umwelt). Die Umweltgruppe schreibt in (der/die(смотря, как переводить: в газете - дер, в газету - ди Zeitung) über (der Ökologie). Der Fluss und die Bäume sind sehr wichtig für (die Luft) in (der Stadt). Und das ist für (die Gesundheit) bestimmt nicht gut. Deshalb fahre ich lieber mit ( der Strassenbahn) .

Первобытные люди на своём опыте убедились,что можно производить различные звуки. Они хлопали в ладоши или барабанили себе по груди:это были разные звуки. Из производить разные звуки появились особые обычаи. Барабанящие звуки служили сигналом. С них можно было созвать людей со всей округи и призвать на И сегодня туземцы Средней Африки владеют "барабанящим языком". Несомненно,барабан был первым музыкальном инструментом. С него пробовали заклинать демонов,которые,как они считали,есть повсюду. Барабан должен был призвать божескую удачу. Но в начале барабан служил больше в качестве сигнального инструмента. Примером настоящих музыкальных звуков людям подала птица. Люди подражали зову кукушки,песне соловья или самой музыкальной птичке -- чёрному дрозду. И это уже был первый шаг к созданию песни. Когда люди разговаривали со своими богами или на праздниках,то делали это не так,как в повседневной жизни. Они говорили торжественно,придавали голосу различную длительность. Так появились первые мелодии. Они уже были на пути к песням. На богослужениях в барабан били руками,одновременно пели и двигались в такт. Так появился танец. 

Der Begriff «rhythmische gymnastik» geprägt wurde, noch im Jahre 1934 in «Hochschule für Künstlerische Bewegung» namens P. F. Лесграфта in Leningrad
(St. Petersburg). Dieser Sport vereint alle Bemühungen von Lehrern der künstlerischen Bewegung und Kunststoffe der modernsten Studios der damaligen Zeit. Dies waren: Schule Kunststoffe Zinaida Вербовой, Abteilung Plastische Studio «Темас» Suyama, Alexandra-Найпак, Petrograder Institut für Rhythmus, Studio Kunstbewegung Helena Hals-und viele-viele andere.