Надо написать на свой вчерашний распорядок дня

Gestern um 7:00 Uhr habe ich gefrüstucken. Um 8:00 Uhr bin ich in der Schule gegangen, ich war dort von 8:00 bis 15:00 Uhr. Von 15:00 bis halb 16:00 habe ich mein Mittag gegessen. Dann habe ich meine Hausaufgabe gemacht. Um 18:00 Uhr bin ich mit meinen Freunden geschaukeln und in Basketball gespielt. Um 20:00 Uhr habe ich mein Abend gegessen. Um halb neun Uhr habe ich im Internet rescherschiert. Um 22:00 Uhr bin ich ins Bett gegangen. Und danach noch geschlafen, geschlafen, und geschlafen

Präsens:
Der Mann fährt nach Moskau und holt ein Ticket ab. 
Das Kind liest ein Buch und bleibt zu Hause. 
Die Frau schreibt einen Brief und isst ein Brötchen. 
Er spricht Deutsch und hilft ein Buch zu übersetzen. 
Die Studenten nehmen Bücher und in einer Mensa zu Mittag essen. 
Der Bibliothekar gibt Bücher und trinkt Kaffee. 
Er isst Eis gern und wäscht sich die Hände.

Präteritum
Der Mann fuhr nach Moskau und holte ein Ticket ab. 
Das Kind las ein Buch und blieb zu Hause. 
Die Frau schrieb einen Brief und aß ein Brötchen. 
Er sprach Deutsch und half ein Buch zu übersetzen. 
Die Studenten nahmen Bücher und in einer Mensa zu Mittag aßen. 
Der Bibliothekar gab Bücher und trank Kaffee. 
Er aß Eis gern und wusch sich die Hände.

Perfekt
Der Mann ist nach Moskau gefahren und hat ein Ticket abgeholt. 
Das Kind hat ein Buch gelesen und ist zu Hause geblieben. 
Die Frau hat einen Brief geschrieben und ein Brötchen gegessen. 
Er hat Deutsch gesprochen und hat geholfen, ein Buch zu übersetzen. 
Die Studenten haben Bücher genommen und in einer Mensa zu Mittag gegessen. 
Der Bibliothekar hat Bücher gegeben und Kaffee getrunken. 
Er hat Eis gern gegessen und sich die Hände gewaschen.

WOLLEN
Wohin wollt-wolltet ihr gehen? 
Wir wollen-wollten in den Garten gehen. 
Dort will-wollte ich Ball spielen. Unsere Freunde kommen auch. 
Sie will/wollen-wollte/wollten auch Ball spielen. 
Monika,willst-wolltest das machen? – ja, ich will-wollte.

KÖNNEN
Ich kann-konnte schnell laufen. 
Wir können-konnten gut turnen. 
Sie kann/können-könnte/konnten die Arbeit schnell beendigen. 
Du kannst-konntest gut Klavier spielen. 
Er kann-konnte gut singen. 
Ihr könnt-konntet laut singen. 

MÜSSEN
Ich muss-musste heute einen Vortrag halten. 
Ihr müsst-müsstet die Reise im August machen. 
Du musst-musstest deine Verwandten morgen besuchen. 
Er muss-musste gut lernen. 
Wir müssen-müssten deinen Artikel vorlesen. 
Sie muss/müssen-musste/müssten um 10 Uhr zu Bett gehen

DÜRFEN
Darf-durfte ich die Klasse verlassen? 
Dürfen-durften wir hereinkommen? 
Darf-durfte man auf die Straße gehen? 
Darf/dürfen-durfte/durften sie heute ausgehen? 
Darfst-durftest du ins Kino gehen? 
Darf/dürfen-durfte/durften sie uns helfen? 

SOLLEN
Du sollst-solltest deine Sachen nicht zu Hause vergessen. 
In der Stunde soll-sollte die Schüler nicht sprechen. 
Er soll-sollte die Arbeit schnell beendigen. 
Ich soll-sollte auf meinen Bruder warten. 
Ihr sollt-solltet zurzeit in die Schule kommen.