Поставьте модальные глаголы в соответствующем лице и числе. предложения переведите на язык. 1. unternehmer und verbraucher (müssen) die grundfragen des wirtschaftens lösen. 2. wir (sollen) zwischen betrieben des öffentlichen rechts und betrieben des privatrechts unterscheiden. 3. dieses unternehmen (mögen) werbeveranstaltungen durchführen. 4. lebensnotwendige bedürfnisse (können) man auch existenz- oder absolute bedürfnisse nennen. 5. sie (dürfen) sport treiben. jetzt sind sie gesund. 6. der unternehner (wollen) eine anleihe aufnehmen. 7. quantitativ (können) die wirtschaftler die betriebe als groß-, mittel- und kleinbetriebe beschreiben. 8. werbung (sollen) den absatz fördern

1. Ein Unternehmer und  ein Verbraucher müssen die Grundfragen des Wirtschaftens lösen. Предприниматель и потребитель должны решать основные проблемы экономики.
2. Wir sollen zwischen den Betrieben des öffentlichen Rechts und den Betrieben des Privatrechts unterscheiden.Мы должны различать между предприятиями общественного/государственного  права и частного права.
3. Dieses Unternehmen mag Werbeveranstaltungen durchführen. Это предприятие любит/хочет проводить рекламные мероприятия.
4. Lebensnotwendige Bedürfnisse kann man auch Existenz oder absolute Bedürfnisse nennen. Жизненно необходимые потребности можно также назвать   потребности существования/жизни  или абсолютные потребности.
5. Sie dürfen Sport treiben. Jetzt sind Sie gesund. Вы имеете право(можете) заниматься спортом. Теперь Вы здоровы.
6. Der Unternehmer will eine Anleihe aufnehmen. Предприниматель хочет брать ссуду.
7. Quantitativ können die Wirtschaftler die Betriebe als Gross- ; Mittel- und Kleinbetriebe beschreiben. Экономисты могут количественно описать предприятия как большие, средние и малые предприятия.
8. Werbung soll den Absatz fördern.  Реклама должна продажам.

1. Heinrich Schliemann (подл.), ist bekannt (сказ.), прямой порядок слов.
In der ganzen Welt ist Heinrich Schliemann als Entdecker Trojas bekannt.

2. Er (подл.), lernte (сказ.), обратный порядок.
Er lernte in der Schule nicht lange.

3. Er (подл.), verließ (сказ.), прямой порядок.
Mit vierzehn Jahren verließ er sie.

4. Er (подл), kam (сказ.), обратный порядок. Er kam zu einem Kaufmann in die Lehre dann. 5. Schliemann (подл.), arbeitete (сказ.), обратный порядок. Schliemann atbeitete einige Jahre in Amsterdam als Kaufmann später. 6. Heinrich Schliemann (подл.), kannte (сказ.), обратный порядок. Heinrich Schliemann kannte schon sechs Sprachen zu dieser Zeit.

1. Имя известного немецкого естествоиспытателя и изобретателя Отто фон Герике тесно связано с городом Магдебург. Он родился в 1602 году в богатой семье. Дома Герике получил хорошее образование и уже в 15 лет уехал в Ляйпцих, где он продолжил свое обучение в университете. Он посетил Голландию, Францию и Англию и вернулся в 1626 в родной город.

2. Это было тяжелое время для Европы, время 30-летней войны. Юный инженер-строитель Отто фон Герике защищал, не зная усталости, город Магдебург. Мародерствуя и убивая, враждебная армия все же вторглась в город, который был почти полностью разрушен. Только некоторые жители, среди которых также Герике, который потерял все свое состояние от врага.

3. Когда Герике после освобождения Магдебурга вернулся, его ожтдали новые задачи. Город лежал в развалинах. Нужно было заново построить дома, прежде всего мосты и укрепления. Отто фон Герике показал себя талантоивым инженером и организатором. После того как его в 1646 году избрали бургомистром Магдебурга, он успешно проработал более 30 лет. Он умер в возрасте 84 лет в Гамбурге, куда он перехал к своему сыну.