Решить тест по ! 1. setzen sie die verben im präteritum, perfekt oder plusquamperfekt ein! in der letzten zeit ich oft abschied (nehmen am projekt „grenzreise“, das wir dieses jahr (machen), auch tschechische jugendliche (teilnehmen). wir uns gegenseitig (besuchen). eine woche (sein) wir dort, dann (sein) sie eine woche bei uns. wir (sein) alle total gespannt, was für leute uns in svitavy (erwarten). es (sein) ganz leicht, sich kennen zu lernen, da beide gruppen an derselben sache (arbeiten) und so immer ein punkt (sein), an dem wir uns näher kommen (können). so am ende der ersten woche schon freundschaften (entstehen). ja, doch dann (kommen) der abschied. auch in der woche, als die „svitavianer“ in stendal (sein), (merken) wir gar nicht, wie schnell die zeit (vergehen). unser aktionskalender (sein) so voll, dass wir uns nie (langweilen). alle, die ich (kennen lernen), mich ein wenig (prägen), so dass sie für immer in mir sind. beim abschied ich nicht (weinen) wie viele andere. als meine freundin mich später (fragen): „kati, du noch nie bei einem abschied (weinen)? “, ich mir sorgen (machen), dass ich vielleicht gefühllos bin, aber das bin ich nicht. man (können) abschied nicht in einem augenblick festhalten. es (sein) ein ganzer zeitraum, den man später vor seinem auge ablaufen (lassen).

N der letzten Zeit  habe ich oft Abschied genommen. Am Projekt „Grenzreise“, das wir dieses Jahr machten, haben auch tschechische Jugendliche teilgenommen. Wir haben uns gegenseitig besucht. Eine Woche waren wir dort, dann waren sie eine Woche bei uns. Wir waren alle total gespannt, was für Leute uns in Svitavy erwarteten. Es war ganz leicht, sich kennen zu lernen, da beide Gruppen an derselben Sache arbeiteten und so immer ein Punkt war, an dem wir uns näher kommen konnten. 
So sind am Ende der ersten Woche schon Freundschaften entstanden. Ja, doch dann kam der Abschied. Auch in der Woche, als die „Svitavianer“ in Stendal waren, merkten wir gar nicht, wie schnell die Zeit verging. Unser Aktionskalender war so voll, dass wir uns nie langweilten. Alle, die ich kennen lernte, haben mich ein wenig geprägt, so dass sie für immer in mir sind. 
Beim Abschied habe ich nicht geweint wie viele andere. Als meine Freundin mich später fragte: „Kati, hattest du noch nie bei einem Abschied geweint?“, habe ich mir Sorgen gemacht, dass ich vielleicht gefühllos bin, aber das bin ich nicht. Man konnte Abschied nicht in einem Augenblick festhalten. Es war ein ganzer Zeitraum, den man später vor seinem Auge ablaufen liess.

Heute entwickelt sich Wissenschaft sehr schnell und stürmisch. Nach der Universität gehen viele Leute weiterlernen. Und in der Buchhandlungen gibt es immer viel wissenschaftliche Literatur. Aber man kann eine Frage stellen, ob die Wissenschaft wirklich alle Problemen der Menschen korrigieren kann?

Jetzt können die Menschen solche Sache benutzen, wie z.B. Autos und Computer.Unsere Eltern haben darüber nur in den Fantasty-Büchern gelesen.  Außerdem gibt es verschiedene Arten der Arzneie. Ich bin leider resigniert, dass man keine Krebsarznei findet und Kosmos nicht beherrscht. Ich meine aber, dass die Leute diese Probleme überstehen können. Was mir anbetrifft, so möchte ich in der Zukunft nach Mars fliegen.

Сегодня наука развивается очень быстро и стремительно. Много людей после университета продолжает учиться. И в книжных магазинах всегда много научной литературы. Но можно задать вопрос: "Действительно ли наука решить все проблемы людей?"

Сейчас люди могут использовать такие вещи, как, например, автомобили и компьютеры. Наши родители читали об этом только в фантастических книгах. Кроме того есть много различных лекарств. К сожалению, я был(а) разочарован(а), что ещё не найдено лекарство от рака и не покорён космос. Но я убежден(а), что люди смогут преодолеть эти проблемы. Что касается меня, то в будущем я хочу полететь на Марс ;) Зато эпично ;)

В задании использовала РАЗГОВОРНЫЙ стиль для обозначения времени

Um sieben Unr stehe ich auf und mache das Bett.

Um zehn nach sieben putze ich meine Zähne und wasche mich.

Um zwanzig nach sieben frühstücke ich.

Um zehn vor acht gehe ich in die Schule.

Von halb neun bis halb drei bin ich in der Schule.

Um zwanzig vor drei gehe ich zu Mittag.

Um drei Uhr mache ich meine Hausaufgabe.

Um fünf Uhr treffe ich meine Eltern.

Um sechs Uhr gehe ich spazieren.

Um sieben Uhr gehen wir zu Abendessen.

Um halb acht surfe ich im Internet

Um neun Uhr sehe ich fern.

Um halb elf dusche ich mich und gehe ins Bett.