Перевод текста с на старинный архитектурный город томск основан в 1604 году. он стоит на берегу реки томи. в нашем городе свои достопримечательности. красивые памятники архитектуры деревянного зодчества, большой концертный зал, театры: драмы, юного зрителя, «скоморох», а также кинотеатры, планетарий, всего не перечислишь. многое об родного края в краеведческом музее. в нашем городе много парков и аллей для отдыха. в центре города есть два красивых фонтана, где собирается множество людей. еще наш город называют студенческим, потому, что у нас много учебных заведений. особенно томск красив в ночное время, когда горят множество огней. томск – мой родной город. я считаю, что город томск самый красивый на земле

Die alte Architekturstadt Tomsk wurde im Jahre 1604 gegründet. Sie steht am Ufer des Flusses Toma. In unserer Stadt gibt es unsere Sehenswürdigkeiten. Schöne Denkmäler der Holzbautenarchitektur; ein grosser Konzertsaal; Theater; Dramentheater des jungen Zuschauers, "Skomoroch"; und ausserdem Kinos; Planetarien; alles kann man nicht aufzählen. 
Sehr Vieles ist über die Heimatgeschichte im Heimatkundemuseum. In unserer Stadt gibt es viele Parkanlagen und Alleen für die Erholung. 
Im Zentrum der Stadt gibt es zwei schöne Springbrunnen; wo sich die Mehrheit der Leute versammelt. Unsere Stadt nennt man noch Studentenstadt; weil es bei uns viele Lehrinstitute gibt. 
Besonders schön ist Tomsk zur Abendzeit; wenn die meisten Lichter brennen. Tomsk ist meine Heimatstadt. Ich finde, dass die Stadt Tomsk die schönste auf der Welt ist. 

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 1. Wenn ich es nur (gewusst hätte), (wäre) ich nicht (gekommen). Konjunktiv II Plusquamperfekt.
2. Wenn ich es (wüsste), (käme) ich nicht.Konjunktiv II Präteritum.
3. Man (nehme) einenTeelöffel Salz und (gebe) ihn in die Suppe. Konjunktiv I Präsens.
4. Er sagte, der Film (hätte) ihm sehr gut (gefallen). Konjunktiv II Plusquamperfekt.
5. (Wäre) sie nicht so krank ---Konjunktiv II Präteritum, (fahre) sie auch (mit). Konjunktiv I Präsens
6. Man (schreibe) die Vokabeln aufmerksam und richtig. Konjunktiv I Präsens
7. Wenn die Steine reden (könnten)! Konjunktiv II Präteritum
8. Er teilt in seinem Brief mit, dass es ihm gut (gehe). Konjunktiv I Präsens
9. (Könnte) ich dir helfen, (täte) ich das! Konjunktiv II Präteritum
10. Der Lehrer fragte, ob die Schüler den Text (verstanden hätten). Konjunktiv II Plusquamperfekt
11. Stefan behauptet, er (habe) die Hausaufgabe (gemacht). Konjunktiv I Perfekt
12. Der Junge sagte, er (werde) an der medizinischen Hochschule (studieren). Konjunktiv I Futur I
13. Der Arzt verordnete, das Kind (solle) einige Tage im Bett bleiben. Konjunktiv I Präsens
14. Es war zu heiß im Klassenzimmer und die Lehrerin bat, man (möge) die Fenster öffnen. Konjunktiv I Präsens
15. Ich fragte Jan, wann (wolle) er nach Stuttgart fahren. Konjunktiv I Präsens
16. Ich wusste nicht, wie ich diese Fragebeantworten (könnte). Konjunktiv II Präteritum
17. Wir sind damit nicht einverstanden,dass diese Übung leicht (sei). Konjunktiv I Präsens
18. Alle sagten, ich (hätte) mich nicht (verändert) Konjunktiv II Plusquamperfekt, nur mein Gesicht (sei) sonnengebräunt.Konjunktiv I Präsens
19. Der Großvater erzählte, er (hätte) in dieser Stadt seine Jugendjahre (verbracht). Konjunktiv II Plusquamperfekt
20. Wenn ich jetzt Zeit (hätte)! Konjunktiv II Präteritum

Сегодня мой ребёнок поздно пришёл из школы."Мы были в музее",сказал он."Мы видели последнюю книгу." Я невольно взглянул на длинную стену нашей комнаты,некогда увешанную полками с кипами книг;но теперь стена была абсолютна пуста и густо побелена,на ней появился новенький телевизор. "Да и",испуганно спросил я,"что же это была за книга?"
"Просто книга",сказал он,"у неё была передняя сторона,задняя сторона и страницы,которые можно было листать." "А что же было внутри?",спросил я. "Не знаю",ответил ребёнок."Нам не разрешили её трогать. Она лежала под стеклом." "Очень жаль",произнёс я. Но дитя уже ускакало вертеть кнопки телевизора. Большая белая стена ожила,показывая стадо слонов,пересекающих джунгли. Чавкала тусклая речка,кричали местные аборигены. Дитя уселось на коврик и с восхищением смотрело на этих огромных животных. "Как же это всё",бормотал он,"может быть в книге?"