rimmatrotskaia303
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Tourist: verzeihung, konnen sie mir bitte sagen, wie ich zur nachs - ten u-bahn-station komme? ich bin fremd in berlin. berliner: gehen sie von hier nach links, an der nikolaikirche vor - bei bis zur strabenkreuzung, dann nach rechts bis zum f omsehturrn. dort sehen sie die u-bahn-station, , alexanderplatz“. t: danke! b: bitte, einen moment! verzeihen sie mir meine frage, aber wowollen sin eigentlich hin? t: meine gruppe wartet auf mich am museum für deutsche geschichte. b: dann gehen sie lieber zu fuß! jetzt nach links, dann geradeaus bis zur karl-liebknecht-straße, wieder nach links. sie überqueren zweimal den fluss und in 5—7minuten sehen sie das museum. es steht einem amtsgebäude gegenüber. ich kann sie ein wenig begleiten. t: vielen dank! b: sie sprechen so gut deutsch! woher kommen sie? t: aus russland. ich habe deutsch in der schule gelernt.

Немецкий язык

Ответы

dannytr
Турист: Простите вы не могли бы мне сказать,как мне попасть к ближайшей станции метро? Я в Берлине чужой.
Берлинец: Отсюда идите налево,мимо Николаикирхе,до перекрёстка,затем направо до телебашни. Там вы увидите станцию "Александерплац".
Т
Б подождите прощения за моё любопытство,но куда вам конкретно надо?
Т: Моя группа ждёт меня около Музея немецкой истории.
Б: Тогда лучше идите пешком! Сейчас налево,затем прямо до Карл-Либкнехт-штрассе и снова налево. Вы два раза пересечёте реку и через 5-7 минут увидите музей. Оно напротив какого-то ведомственного здания. Я немного пройдусь с вами.
Т: Большое
Б: Вы так хорошо говорите по-немецки! Откуда вы?
Т: Из России. Я изучал его в школе. 
Романенко

1. Бумеранг жизни.

2. План

1. Тяжелая доля старого человека.

2. Презренное отношение родни к недугам жизни старика.

3. Поступок ребенка, совершенный под влиянием неправильного воспитания его родителей.

3. Подводя итог прочитанному тексту можно сказать, что дети всегда берут пример со старших. Даже если поступки и поведение его родителей будут с моральной точки зрения неправильны, ребенок не сможет этого понять, потому что ему не с чем сравнивать. Взрослым следует задумываться о том, какой пример они подают подрастающему поколению, ведь спустя время они получат то же отношение к себе, которому научили своих детей в процессе воспитания.

4. Выпишу не все, просто примеры (оттуда, однажды, теперь)

5. выпиши предложения с деепричастными и причастными оборотами.

okison2847
Mein Geburtstag ist mein lieblings Fest. Ich feiere dieses Fest immer zu Hause, da die Wohnung sehr groß ist. Ich schmücke das Zimmer mit den Luftballons, der Vater kauft  Essen und Getränke, die Mutter bäckt einen Kuchen. Ich helfe der Mutter immer, die Wurst, den Käse zu schneiden, die Salate zu machen. Am Vormittag kommen die Verwandten und die Paten. Am Nachmittag kommen meine Freunde und die Mitschüler. Wir essen, hören Musik, tanzen.
 Aber die Geschenke sind  der angenehmste Teil. Ich werde nicht schlafen, wenn es noch die gepackte Schachtel gibt.

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Tourist: verzeihung, konnen sie mir bitte sagen, wie ich zur nachs - ten u-bahn-station komme? ich bin fremd in berlin. berliner: gehen sie von hier nach links, an der nikolaikirche vor - bei bis zur strabenkreuzung, dann nach rechts bis zum f omsehturrn. dort sehen sie die u-bahn-station, , alexanderplatz“. t: danke! b: bitte, einen moment! verzeihen sie mir meine frage, aber wowollen sin eigentlich hin? t: meine gruppe wartet auf mich am museum für deutsche geschichte. b: dann gehen sie lieber zu fuß! jetzt nach links, dann geradeaus bis zur karl-liebknecht-straße, wieder nach links. sie überqueren zweimal den fluss und in 5—7minuten sehen sie das museum. es steht einem amtsgebäude gegenüber. ich kann sie ein wenig begleiten. t: vielen dank! b: sie sprechen so gut deutsch! woher kommen sie? t: aus russland. ich habe deutsch in der schule gelernt.
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