Как произнести на 1707, 1710, 1730? ( напишите по )

ответ:

tausend siebenhundert sieben, tausend siebenhundert zehn, tausend siebenhundert dreißig

объяснение:

1. ich lerne in der schule. я учусь в школе. in der schule- dativ feminin 2. meine schwester geht in den kindergarten- моя сестра ходит в садик. in den kindergarten- akkusativ maskulin 3. das ist das buch meiner freundin- это книга моей подруги. das buch- nominativ neutrum, meiner freunin- genitiv feminin 4. ich schreibe meinem vater einen brief.- я пишу моему папе письмо. meinem vater- dativ maskulin, einen brief- akkusativ neutrum 5. wir leben in einem grossen land. - мы живем в большой стране. in einem..land- dativ neutrum 6. die tochter meiner schwester ist meine nichte- дочь моей сестры- моя племянница. die tochter - nominativ feminin, meiner schwester- genitiv feminin 7. das buch liegt auf dem tisch.- книга лежит на столе. das buch- nominativ neutrum, dem tisch- dativ maskulin 8. die mutter stellt die blumen auf das regal.- мама ставит цветы на полку. die mutter- nominativ feminin, die blumen- akkusativ plural, das regal- akkusativ neutrum 9. ich fahre mit dem auto.- я еду на машине. mit dem auto- dativ neutrum 10. die oma erzählt den kindern ein märchen.- бабушка рассказывает детям сказку. die oma- nominativ feminin, den kindern- dativ plural, ein märchen- akkusativ neutrum 11. wir gehen ins kino. мы идем в кино. ins kino- akkusativ neutrum 12. der lehrer fragt den schüler.- учитель спрашивает ученика. der lehrer- nominativ maskulin, den schüler- akkusativ maskulin. 13. ich kaufe eine hose und schuhe. - я покупаю брюки и туфли. eine hose- akkusativ feminin, schuhe- akkusativ plural 14. er kommt aus einem dorf.- он из деревни. einem dorf- dativ neutrum 15. ich habe eine katze und einen hund.- у меня кошка и собака. eine katze- akkusativ feminin, einen hund- akkusativ maskulin примечание- feminin- женский род, maskulin- мужской, neutrum- средний. nominativ и.п.  genitiv р.п.  dativ д.п.  akkusativ в.п

11-13 классы называют верхней ступенью. здесь у школьников кроме обязательных предметов есть свобода выбора: это значит,что тут можно выбрать определённый предмет,к примеру влияющий на дальнейший выбор профессии,или наоборот отбросить какой-нибудь из них. в обучении на верхней ступени имеют место быть занятия во второй половине дня.  ученик решает сам,хочет ли он изучать тот или иной предмет на базовом уровне (три урока в неделю) или на профильном (пять уроков в неделю). вместо традиционных оценок 1-6 на верхней ступени вводится 15- шкала: для увеличения равенства возможностей и предоставления большей свободы выбора при постановке отметок. свидетельство об окончании школы,"аттестат зрелости",даёт право на обучение в вузе. поскольку на места в вузе претендует большое количество абитуриентов,для многих предметов устанавливается " numerus clausus" -- проходной . студенты должны иметь определённый средний в аттестате,чтобы быть допущенными к обучению на соответствующую специальность.