Ich kann die notwendigkeit für maßnahmen zur lärmvermeidung und lärmreduzierung erklären und diese auch beschreiben переведите

Я могу объяснить необходимость мер по предотвращению и уменьшению шума, а также описать это. 

Hallo. Ich heiße Nadin. Mein Familie (Meine Familie) kommt aus England. Jetzt wohnt sie in Bonn. Meine Schule (das ist richtig) ist groß. Und ist dein Schule (deine Schule) auch groß? Mein Adresse (Meine Adresse) ist Altstraße, 6. Wie ist deine Adresse? Mein Hobby (das ist richtig) ist Musik. Und wie ist deine Hobby? Meine Lieblingsfach (Mein Lieblingsfach) ist Sport. Und wie ist dein Lieblingsfach?

Перевод:

Привет. Меня зовут Надин. Моя семья родом из Англии. Теперь она живет в Бонне. Моя школа большая. А твоя школа тоже большая? Мой адрес - Альтштрассе*, 6. Какой твой адрес? Моё хобби - музыка. А какое твоё хобби? Мой любимый предмет - спорт**. А какой твой любимый предмет?

*Альтштрассе - если дословно, то "Старая улица"

**В значении - физкультуры

benutzen - die Maschine=die benutzte Maschine

Если приставка отделяемая - auflosen например, то aufgelost (ge- вставляется в слово)

Partizip II слабых глаголов с неотделяемой приставкой образуется с окончания -(e)t, присоединяемого к основе глагола
Partizip II сильных глаголов ищи в интернете таблицу. А лучше распечатай. Если глагола в этой таблице не будет - он слабый, правила его образования выше.

der gezeigte Film - показанный фильм
der geleitete Chor - возглавленный хор
die gesammelten Bücher - собранные кнги
die benutzte Maschine - нужная машина
die genähte Bluse - сшитая блузка
Es- образует безличностное предложение. Оно часто используется в различных безличных оборотах и предложениях. Как правило, оно используется в предложениях в тех случаях, когда они описывают нечто абстрактное, не привязанное к конкретному предмету или лицу. 
1. Тепло
2. Я сижу на окне.Оно открыто
3.Там едет машина. Вы видите?
4 Да, я хорошо это вижу
5 В этом музее есть много интересного.