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3.образуйте предложения в презенсе (применяя порядок слов настоящего времени), обращая внимание на склонение существительных и артиклей, а также на спряжение глаголов и падежные предлоги. переведите предложения: 1.widersprechen, die mutter, sie. 2.die uhr, der taschendieb, stehlen, aus, die tasche. 3.schlecht, verderben, sitten, gut, beispiele, immer. 4.wer, von, auf, die erde, die bank, springen? 4.составьте предложения с обратным порядком слов. поставьте в начало предложения дополнение: das kind wirft den ball in das wasser. die sonne sinkt am abend an den rand des himmels. die vogel singen in den buschen ihr letztes lied. die frosche quaken in den sumpfen. 5.сделайте предложения № 3 отрицательными, используя nein, nicht, kein. 6.найдите возможные выражения: detektiv der stadt berdsk детектив по профессии mit dem beruf из города бердска nach dem bus fahren на автобусе aus von weltkrieg после второй мировой войны 8.замените существительные личными местоимениями: 1. der gelehrte opfert der wissenschaft seine gesundheit. 2. die schneiderin macht der mutter ein neues kleid. 3. ich zeige dem freund das bild. 4. ich sende den eltern eine nachricht. 9.вставьте притяжательные местоимения: 1. ich liebe dieses land mit … klima, mit … flussen, …pflanzenwelt. 2. die kinder sehen sich nach … vater, nach … mutter. 3. der student besucht am vormittag … vorlesungen. 4. die studenten folgen aufmerksam den worten … lehrers und schreiben … vorlesung in …hefte. 10. поставьте соответствующее возвратное местоимение: 1. sie schamt … ihrer unwissenheit. 2. ihr bedient … euerer guten beziehungen. 3. sie klagen … einer schweren nachlassigkeit an. 4. ich suche … einen platz. 11. дополните окончания: sie sprachen von dies- und jen-. in ein- solch- auto mochte ich auch fahren! in solch- ein- auto bin ich gestern gefahren. mit dies- fuller schreibe ich nicht so gut wie mit jen-. 12. дополните окончания: danach folgt ein platzchen von derselben viereckig- form. hierher hat unsere fleissig- mutter manche nutzlich- gemuse gepflanzt damit wahrend des ganz- sommers immer frisch- salat, rot- redieschen oder grun- gurken da sind und keine notig- kuchenkrauter fehlen. 13. поставьте прилагательные в одной из 3-х степеней сравнения: mein messer ist viel (scharf und gut) deines. ist dies der (kurz) weg zur uni? es ist nicht der (kurz), aber der (gut die (alt) studenten arbeiten viel (fleissig) der (jung); die prufungskandidaten arbeiten (fleissig).
- Die fehlende Präposition ist "nach", da Stuttgard ein Ort ist.
2) Es ist heute kalt, so gehen wir in die Berge.
- Die fehlende Präposition ist "in", da die Berge ein Ort sind.
3) Wann kommst du aus der Ukraine zurück?
- Die fehlende Präposition ist "aus", da die Ukraine ein Ort ist.
4) Wir haben ein Buch über eine Reise in die Wüste gelesen.
- Die fehlende Präposition ist "in", da die Wüste ein Ort ist.
5) Ich fahre manchmal mit dem Zug.
- Die fehlende Präposition ist "mit", da der Zug ein Verkehrsmittel ist.
6) Sie können nach Poltawa mit dem Bus oder mit der Eisenbahn fahren.
- Die fehlende Präposition ist "nach", da Poltawa ein Ort ist.
- Die fehlenden Artikel sind "mit dem" für den Bus und "mit der" für die Eisenbahn, da Artikel benötigt werden, wenn über Verkehrsmittel gesprochen wird.
7) Viele Deutsche wandern gerne zu Fuß.
- Die fehlende Präposition ist "zu", da zu Fuß gehen eine bestimmte Art der Fortbewegung ist.
8) Am Wochenende fahren wir an den Fluss, wir möchten angeln.
- Die fehlende Präposition ist "an", da der Fluss ein Ort ist, an dem man angeln möchte.
- Der Artikel "den" wird verwendet, da es sich um einen bestimmten Fluss handelt.