Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже. 1) wir konnten die tür (ohne, der schlüssel) nicht öffnen. 2) ich brauche ein mittel (gegen, der schnupfen 3) florian wird alles (für, ich) tun. 4) ich habe angst in der nacht (durch, der park)zu gehen. 5) die erde dreht sich (um, die sonne). 6) gehen sie (entlang, diese straße) und an der ecke biegen sie nach links. 7) (bis, 14 uhr) haben wir unterricht. 8) niemand kann (ohne, das geld) auskommen. 9) die kinder saßen (um, der tisch) und malten. 10) ich wurde (durch, die laute musik) geweckt.

1. ohne den Schlüssel ( этот предлог с аккузативом всегда)
3. gegen den Schnupfen ( этот предлог с аккузативом всегда
4.alles für mich tun ( этот предлог с аккузативом всегда)
5 durch den Parkch (этот предлог с аккузативом всегда)
6. um die Sonne (этот предлог с аккузативом всегда)
7.entlang diese Schtrasse ( в этом случае аккузатив)
8.Wir haben bis vierzehn Uhr Unterricht.
9. um den Tisch этот предлог с аккузативом всегда)
6. um die Sonne (этот предлог с аккузативом всегда)
7.entlang diese Schtrasse ( в этом случае аккузатив)
8.Wir haben bis vierzehn Uhr Unterricht.
9. um den Tisch (всегда с этим предлогом аккузатив)
10. durch die laute Musik (тоже предлог всегда с аккузативом)

Обучение с роботов

Быстрое развитие высоких технологий является современной тенденцией, которая также влияет на современные школы. Обучение робототехнике приобретает все большее значение сегодня. Уже несколько лет развиваются образовательные технологии, которые дают учащимся возможность критически мыслить, видеть проблемы и находить решения, четко осознавая, где эти знания должны применяться. Работа с роботами в классе или в рабочих группах может вызвать у молодежи энтузиазм и интерес к научно-технической сфере. Робототехника в России в Алтайском крае.

Для этой цели особенно подходит проект «Робототехника (по-немецки Robotics)», разработанный в рамках программы медиаграмотности в стране. Роботы, естественно понять основы робототехники в науке. Исследования в области робототехники могут решить проблемы информатики как учебного предмета. Преподавание объединяет информатику, математику, электротехнику, машиностроение и другие научные дисциплины и предлагает множество ярких и практических приложений. Российские студенты имеют возможность участвовать в соревнованиях по робототехнике. Конкурс предусматривает, что студенческие команды строят и программируют своего собственного робота из кубиков Lego. У них есть период около восьми недель, чтобы сделать это. Кроме того, должно быть разработано индивидуальное решение научного вопроса. Достижения в категориях «презентация робота», презентация исследования оцениваются. «Работа в команде» и выступление в конкурсе роботов. Подробнее о проекте «Робототехника»: www.agrosy.informatikuni-l.de www.robot.uni-altai.ru

Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Почему робототехника актуальна для школ в Руссфанде? Какие дисциплины связаны с робототехникой? Какова цель развития робототехники в школах? Партнерская работа: изобрести робота, который мог бы людям. Следуйте приведенному ниже плану:

• Придумайте имя своему роботу. Объясните, почему вы выбрали это имя. Как это имя связано с функциями робота? • Как выглядит робот? Приготовьте коллаж.

Обучение с роботов

Быстрое развитие высоких технологий является современной тенденцией, которая также влияет на современные школы. Обучение робототехнике приобретает все большее значение сегодня. Уже несколько лет развиваются образовательные технологии, которые дают учащимся возможность критически мыслить, видеть проблемы и находить решения, четко осознавая, где эти знания должны применяться. Работа с роботами в классе или в рабочих группах может вызвать у молодежи энтузиазм и интерес к научно-технической сфере. Робототехника в России в Алтайском крае.

Для этой цели особенно подходит проект «Робототехника (по-немецки Robotics)», разработанный в рамках программы медиаграмотности в стране. Роботы, естественно понять основы робототехники в науке. Исследования в области робототехники могут решить проблемы информатики как учебного предмета. Преподавание объединяет информатику, математику, электротехнику, машиностроение и другие научные дисциплины и предлагает множество ярких и практических приложений. Российские студенты имеют возможность участвовать в соревнованиях по робототехнике. Конкурс предусматривает, что студенческие команды строят и программируют своего собственного робота из кубиков Lego. У них есть период около восьми недель, чтобы сделать это. Кроме того, должно быть разработано индивидуальное решение научного вопроса. Достижения в категориях «презентация робота», презентация исследования оцениваются. «Работа в команде» и выступление в конкурсе роботов. Подробнее о проекте «Робототехника»: www.agrosy.informatikuni-l.de www.robot.uni-altai.ru

Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Почему робототехника актуальна для школ в Руссфанде? Какие дисциплины связаны с робототехникой? Какова цель развития робототехники в школах? Партнерская работа: изобрести робота, который мог бы людям. Следуйте приведенному ниже плану:

• Придумайте имя своему роботу. Объясните, почему вы выбрали это имя. Как это имя связано с функциями робота? • Как выглядит робот? Приготовьте коллаж.