Contra
Kinder mit Behinderung bremsen das Lerntempo. Ihre Bedürfnisse und ihr Verhalten stören oft den Ablauf des Unterrichts und das Erlernen sozialer Kompetenzen reicht nicht. Schule muss auch Wissen vermitteln.
Pro - Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.
Contra-Leistungsstarke Kinder werden nicht ausreichend gefördert.
Pro-Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen.
Contra-Die gleiche Förderung und Unterstützung, die Kinder mit Behinderung auf Förderschulen erhalten, ist an der Regelschule nicht finanzierbar.
Pro - Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung. So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.
Contra-Kinder mit Behinderung erleben an Regelschulen Spott, Ausgrenzung und Versagen.
ответ: Contra
Kinder mit Behinderung bremsen das Lerntempo. Ihre Bedürfnisse und ihr Verhalten stören oft den Ablauf des Unterrichts und das Erlernen sozialer Kompetenzen reicht nicht. Schule muss auch Wissen vermitteln.
Pro - Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.
Contra-Leistungsstarke Kinder werden nicht ausreichend gefördert.
Pro-Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen.
Contra-Die gleiche Förderung und Unterstützung, die Kinder mit Behinderung auf Förderschulen erhalten, ist an der Regelschule nicht finanzierbar.
Pro - Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung. So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.
Contra-Kinder mit Behinderung erleben an Regelschulen Spott, Ausgrenzung und Versagen.
Объяснение:
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Er heiβt Achmed
Er kommt aus Türkei ( aus der Türkei - название Турции всегда употребляется с артиклем, та же тема со Швейцарией )
Sabine will mit Achmed sitzen.
Kevin - d
Toni - a
Lisa -b
Sabine -c
Раздел 2. Грамматика и лексика
А2. Ich … ein Buch.
lese
A3. Wir ….. einen Brief.
schreiben
A4. Er …. seine Hausaufgaben
macht
A5. Du …. gut Deutsch.
lernst
A6. Das ist … Hund, aber eine Katze.
kein
A7. Helmut malt …. ,er spielt
nicht
A8. Die Architekten ….
machen Projekte
A9. Die Bauarbeiter….
bauen neue Häuser
A10. Die Verkäufer ….
arbeiten in Geschäft
A11. Ich …. Tiere …. .
habe .. gemalt
A12. Der Vater … im Betrieb …. .
hat … gearbeitet
A13. Du … sehr schön …. .
hast … musiziert
A14. Ich …… laufen.
a) Kann
A15. Sie …. spielen.
b) wollen
A16. Укажите столбик, в котором стоят определенные артикли дательного падежа
Это den dem (мужской род) der der (множественный)
A17 das den (мужской) die die
Если нужно сочинение, напишу.