Написать письмо по другу из другого города о своём городе

Ich bin Feli und ich komme aus Deutschland (Berlin).Berlin ist eine sehr schöne Stadt.Es gibt sehr viele schöne Sehenswürdigkeiten.Hamburg ist auch in Deutschland,ich finde aber dass Berlin ist schöner als Hamburg

Hallo,Martin! Ich bin Laura ,deine Freundin. Ich wohne in Brest.Ich mochte uber meine Stadt erzahlen.
Mein Stadt ist nicht so groSS, aber gemutlich.Wir haben viele Sehenswurdichkeinten.Auf  den HauptstraSSen gibt es viele interessante: Geschafte mit vielen Sachen ,Kinotheater, Theater ,Kluben, Kaffeehauser,Restaurants und verschiedene interessante Ortren. Wir haben sogar 2 Universitaten :) das ist uberraschend fur unsere Stadt. Mir gefahlt meine Stadt und ich bin stolz auf sie.

Natürlich kann ich dir helfen, den Konjunktiv II Passiv zu bilden. Hier sind die Sätze mit ihren entsprechenden Konjunktiv II Passiv Formen:

1. Auch dann würde nichts geändert werden.
- In diesem Satz verwenden wir den Konjunktiv II von "werden" (würde) und das Partizip II (geändert) des Verbs "ändern". Der Konjunktiv II Passiv lautet also: "würde nichts geändert werden".

2. Die Chefin müsste noch gefragt werden.
- Hier verwenden wir den Konjunktiv II von "müssen" (müsste) und das Partizip II (gefragt) des Verbs "fragen". Der Konjunktiv II Passiv lautet also: "müsste noch gefragt werden".

3. So etwas würde heute anders geregelt werden.
- In diesem Beispiel verwenden wir wieder den Konjunktiv II von "werden" (würde) und das Partizip II (geregelt) des Verbs "regeln". Der Konjunktiv II Passiv lautet also: "würde heute anders geregelt werden".

4. Es wurde sofort von den Kindern verstanden.
- Hier verwenden wir den Konjunktiv II von "werden" (würde) und das Partizip II (verstanden) des Verbs "verstehen". Der Konjunktiv II Passiv lautet also: "würde sofort von den Kindern verstanden werden".

5. Es durfte am Tatort nichts verändert werden.
- In diesem Satz verwenden wir das Verb "dürfen" im Konjunktiv II (durfte nicht) und das Partizip II (verändert) des Verbs "verändern". Der Konjunktiv II Passiv lautet also: "durfte am Tatort nichts verändert werden".

6. Das musste diskutiert werden.
- Hier verwenden wir den Konjunktiv II von "müssen" (müsste) und das Partizip II (diskutiert) des Verbs "diskutieren". Der Konjunktiv II Passiv lautet also: "müsste diskutiert werden".

Ich hoffe, diese Erklärung war verständlich und hilfreich für dich. Wenn du weitere Fragen zum Konjunktiv II oder anderen Themen hast, stehe ich gerne zur Verfügung!

Während des Schulaustausches bleiben deutsche Schüler und Schülerinnen mehr als drei Monate im Ausland.

Der Gastaufenthalt wird von privaten Organisationen organisiert. Diese Organisationen suchen Internate oder Gastfamilien im Gastland für die deutschen Schüler.

Die Schüler besuchen im Gastland den ganz normalen Unterricht. Das bedeutet, dass sie an den regulären Unterrichtsstunden teilnehmen und die gleichen Fächer wie die einheimischen Schüler haben. Sie werden in den Schulalltag integriert und haben die Möglichkeit, neue Freunde zu finden und die Kultur des Gastlandes kennenzulernen.

Schulen, die den Austausch organisieren, haben oft eine Partnerschule im Ausland. Diese Partnerschule wird dann in den Austausch mit einbezogen. Die Schulen organisieren für Schülergruppen jedes Jahr einen Austausch von 7 Tagen bis zu 2 Wochen. Das bedeutet, dass die deutschen Schüler für eine bestimmte Zeit zur Partnerschule im Ausland reisen und dort am Unterricht teilnehmen, ihre Gastfamilie kennenlernen und die Kultur des Gastlandes erleben. Gleichzeitig werden auch Schüler aus dem Gastland nach Deutschland eingeladen, um hier am Unterricht teilzunehmen und die deutsche Kultur kennenzulernen.

Das Ziel des Schulaustausches ist es, den Schülern interkulturelle Erfahrungen zu ermöglichen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und ihren Horizont zu erweitern. Der Austausch bietet den Schülern die Möglichkeit, verschiedene Lebensweisen und Sitten kennenzulernen und ihre eigenen Perspektiven zu erweitern.