Втексте допущено 4 грамматические и 2 лексические ошибки. исправьте их. 1. zwei guten freunde kommen in die großer mensa unseres institutes. 2. ein altes mädchen bringt ihnen heiße suppe. 3. ihr putzt euch jeden tag mit kaltes wasser. 4. sein neuer lehrer arbeitet in unserem neuem institut.

Грамматические ошибки:
1. Zwei guten Freunde
Правильно: Zwei gute Freunde
2. in die großer Mensa
Правильно: in die große Mensa
3. mit kaltes Wasser
Правильно: mit kaltem Wasser
4. in unserem neuem
Правильно: in userem neuen 
Лексические ошибки:
1. Ein altes Mädchen Девочка не может быть старой. Ein junges Mädchen
2. Ihr putzt euch Холодной водой моются. Ihr wascht euch

 

1. Zwei gute Freunde kommen in die große Mensa unseres Institutes. 2. Ein junges Mädchen bringt ihnen heiße Suppe. 3. Ihr wäscht euch jeden Tag mit kaltem Wasser. 4. Sein neuer Lehrer arbeitet in unserem neuen Institut.

1.

Немецкий язык - это родной язык моей подруги по переписке Кристы.

Каждый год моя сестра получает новые учебники.

Тетради и учебники моего сына по всем школьным предметам в наилучшем порядке.

Вчера на уроке истории ученики 6-го класса должны были написать сочинение.

Математика и химия для многих учеников школы сложные.

У нас 2 или 3 урока физкультуры в неделю.

Предмет географию я и моя подруга не очень любят.

Последний урок длится слишком долго.

Поздно вечером мой друг кладет в свой ранец всё необходимое для следующего школьного дня.

Собака лежит у стола.

2.

Geschichte - beginnen

Mathematik - rechnen

Stunde - bereiten

Hausaufsatz - schreiben

Musik  - singen

Tag - beginnen

Unterricht - dauern

3.

fällt

musste

Stunden

Deutschland

Lieder

hängt

brauche

4.

Geschichteunterricht ist mein Lieblingsfach (mag ich am liebsten).

In der vierten Klasse beherrschte ich das Werken (das Fach "Werken")

Ich treibe Sport sehr gern.

In einer Stunde sind 60 Minuten.

Wann beginnt heute die zweite Stunde?

Während der Ferien kann ich morgens später aufstehen.

Um wieviel Uhr kommst du in die neue Schule?

Genitiv — родительный падеж в немецком языке — является одним из четырех падежей немецкой падежной системы. Слова, в частности, существительные, которые употреблены в родительном падеже, могут выступать в предложении в роли определений (при употреблении без предлога), косвенных дополнений и различных обстоятельств (при употреблении с предлогами) и отвечают чаще всего на вопрос Чей? – Wessen? Вопросы могут быть и другими, в зависимости от того, о каком члене предложения идет речь (Когда? – Wann? и пр.). Например: Sie hat das Arbeitsheft ihrer Schulfreundin (G.) zufällig mitgenommen. — Она случайно прихватила с собой рабочую тетрадь своей школьной подруги (Чью? — определение). Heute gingen wir vorsichtshalber des anderen Weges (G.). – Сегодня мы в целях предосторожности пошли другим путем (Как, каким образом? — обстоятельство образа действия, Genitiv в абсолютном, самостоятельном употреблении) Diese Gebäckfüllung haben wir dank heutigen Kuchen (G.) erfunden. – Эту начинку мы изобрели благодаря сегодняшним пирогам (Каким образом? – обстоятельство образа действия).