Setzen sie die konjunktionen oder die passenden fragewörter ein. übersetzen sie ins russische. 1. nach jeder reise erzählt mein freund. sehenswürdigkeiten hat er besichtigt. (wie/welche/was) 2. er ist überzeugt. du schlaffst alles. (ob/was/dass) 3. der arzt fragte mich. ich habe kopfschmerzen. (was/dass/ob) 4. die münzensammlung habe ich 5 jahre gesammelt. die ist für mich von großer bedeutung. (wie/die/welche) 5. er wollte sein essen bezahlen. das geld reichte nicht. (wenn/als/wann) 6. du bist mit dem referat fertig. rufe mich bitte an! (wenn/wann/als) 7. frau müller telefoniert mit ihrer nachbarin. inzwischen brennt der braten an. (wenn/wann/während) 8. wir bummeln durch die stadt. es wurde dunkel. (während/bis/solange) 9. meine freundin probierte die neue bluse an. sie kaufte sie. (nachdem/bevor/während) 10. der sohn studierte an der universität. die mutter war berufstätig. (solange/sobald/bis) 11. kerstin lernt viel. sie möchte gute noten bekommen. (/damit)

1. Nach jeder Reise erzählt mein Freund, welche Sehenswürdigkeiten er besichtigt hat.
2. Er ist überzeugt, dass du alles schaffst.
3. Der Arzt fragte mich, ob ich Kopfschmerzen habe. 
4. Die Münzensammlung habe ich 5 Jahre gesammelt, die für mich von großer Bedeutung ist. 
5. Als er sein Essen bezahlen wollte, reichte das Geld nicht.  
6. Wann du mit dem Referat fertig bist, rufe mich bitte an!  
7. Während Frau Müller mit ihrer Nachbarin telefoniert, brennt inzwischen der Braten an. 
8. Wir bummeln durch die Stadt, bis es dunkel wurde.
9. Nachdem meine Freundin die neue Bluse anprobiert hatte, kaufte sie sie.
10. Solange der Sohn an der Universität studierte, war die Mutter  berufstätig.
11. Kerstin lernt viel, um gute Noten zu bekommen. 

1. После каждой поездки мой друг рассказывает мне, какие достопримечательности он посетил.
2. Он убежден, что ты можете все.
3. Врач спросил меня, есть ли у меня головная боль.
4. Коллекцию монет я собирал 5 лет, которая для меня имеет большое значение. 
5. Когда он хотел заплатить за свою еду, денег было недостаточно.
6. Когда ты закончишь реферат, позвони мне!
7. Пока г-жа Мюллер разговаривает по телефону со своей соседкой, жаркое горит.
8. Мы гуляем по городу, пока не стемнело.
9. После того как моя подруга примерила новую блузку, она купила ее.
10. Пока сын учился в университете, мать работала.
11. Керстин много учится, чтобы получать хорошие оценки

а) без во слова;

1. Schreibt Maria Sabine einen Brief?

2. Arbeitet ihre Mutter zu Hause?

3. Ist ihr Vater Arzt von Beruf?

4. Ist ihre Oma 70 Jahre alt?

5. Hilft Maria ihrer Mutter beim Kochen?

6. Kann sie auch Französisch?

7. Hat Maria keine Haustiere?

б) с во словом.

1. Was schreibt Maria Sabine?

2. Wo arbeitet ihre Mutter?

3. Was ist ihr Vater Arzt von Beruf?

4. Wie alt ist ihre Oma?

5. Wie hilft Maria ihrer Mutter?

6. Was kann sie noch?

7. Welche Haustiere hat Maria?

Упражнение 2. Употребите притяжательные местоимения и переведите.

1. Maria hat eine Schwester. Ihre Schwester ist 7 Jahre alt.

2. Sergei hat viele Freunde. Seine Freunde sind sehr nett.

3. Die Eltern von Maria haben ein Auto. Ihr Auto ist neu und schön.

4. Ich habe einen Bruder. Mein Bruder heißt Peter.

5. Wir besuchen ein Gymnasium. Unser Lehrer ist streng.

6. Tanja und ihre Freundin Maria gehen einkaufen.

7. Hilft Maria ihrer Mutter?

8. Wir schreiben unseren Freunden einen Brief.

9. Die Mutter schenkt ihrem Sohn einen Computer.

10. Maria und Victor, sind ihre Eltern berufstätig

I. «Как» или «как»? 1. Люди будущего а) Министерство здравоохранения это будет более мобильным, запланировано. 2. Уровень медицины- б) Люди сделали это заранее была оказана. с каждым годом выше, 3. Проблема снабжения в) кажется на первый взгляд. мегаполисов Еда больше 4. Применение нового как г) мы себе это представляли. Технологии в сельском хозяйстве общество увеличивается больше, 5. Проблема в лучшем случае, как д) ученые предположили Образование не так легко получить. 6. Разработка нового е) была обеспечена. социальные программы не бежит так быстро 7. Высокотехнологичная квартира) Эксперты ожидали. будущее будет другим встроенный, II. Используйте прилагательные правильно в сравнительной форме. 1) как мы будем работать, ___если мы можем жить (основательно, продуктивно). 2) Чем больше молодые люди обсуждают свои будущие карьерные устремления с родителями, тем больше они выбирают свою карьеру (часто легко). 3) Чем больше знаний мы получаем в школе, тем больше мы можем ориентироваться на профессии (много, хорошо). 4) Чем больше работы, тем больше денег вы зарабатываете (тяжело, много). 5) Чем больше учеников подадут заявку на работу, тем больше учебных мест они получат (быстро, хорошо).