I. просклоняйте следующие словосочетания по падежам: 1. der neue student. 2. das interessante thema 3. die schwere regel. 4. eine schwere aufgabe. 5. dieser fleißige schuler. 6. jenes kleine mädchen. ii. поставьте прилагательное в скобках в нужной форме: 1. mir gefällt dieses (bequem) zimmer. 2. in diesem (hell) lesesaal laßt sich gut arbeiten. 3. die tochter dieser (alt) frau wohnt in unserem haus. 4. diese (neu) schränke stehen jetzt im zimmer. 5. der (rund) tisch steht in der ecke. 6. ich muß dieses (unbekannt) wort im wörterbuch nachschlagen. iii. поставьте прилагательные в сравнительной форме: 1. dieses auditorium ist (groß), als jenes. 2. mein anzug ist (teuer), als dein. 3. sein auto ist (schnell), als das auto deines vaters. 4. mir gafällt diese mütze (gut), als jenes. 5. dieser student ist (gut), als jener. 6. gib mir dieses buch, es ist (interessant iv. поставьте прилагательные в превосходной форме: 1. dieses haus ist (klein). 2. sie schenkt ihrer freundin eine (schön) vase. 3. er liest das (gut) gedicht vor. 4. im zimmer steht ein (klein) schreibtisch. 5. wir betreten das (hoch) gebäude. 6. er wohnt in der (gut) wohnung.

I. 

1.

Nom. der neue Student

Gen. des neuen Studenten

Dat. dem neuen Studenten

Akk. den neuen Studenten

2.

Nom. das interessante Thema

Gen. des interessanten Thema

Dat. dem interessaten Thema

Akk. das interessante Thema

3.

Nom. die schwere Regel

Gen. der schweren Regel

Dat. der schweren Regel

Akk. die schwere Regel

4.

Nom. eine schwere Aufgabe

Gen.einer schweren Aufgabe

Dat. einer schweren Aufgabe

Akk. eine schwere Aufgabe

5.

Nom. dieser fleißige Schüler

Gen. dieses fleißigen  Schülers

Dat. diesem fleißigen  Schüler

Akk. diesen fleißigen  Schüler

6.

Nom. jenes kleine Mädchen

Gen. jenes kleinen Mädchen

Dat. jenem kleinen Mädchen

Akk. jenes kleine Mädchen

II.

1. Mir gefällt dieses bequeme Zimmer.

2. In diesem hellen Lesesaal läßt sich gut arbeiten.

3. Die Tochter dieser alten Frau wohnt in unserem Haus.

4. Diese neuen Schränke stehen jetzt im Zimmer.

5. Der runde Tisch steht in der Ecke.

6. Ich muß dieses unbekannte Wort im Wörterbuch nachschlagen.

III.

1. Dieses Auditorium ist größer, als jenes.

2. Mein Anzug ist teurer, als dein.

3. Sein Auto ist schneller, als das Auto deines Vaters.

4. Mir gafällt diese Mütze besser, als jene.

5. Dieser Student ist besser, als jener.

6. Gib mir dieses Buch, es ist interessanter.

IV. 

1. Dieses Haus ist das kleinste.

2. Sie schenkt ihrer Freundin die schönste Vase.

3. Er liest das besste Gedicht vor.

4. Im Zimmer steht das kleinste Schreibtisch.

5. Wir betreten das höchste Gebäude.

6. Er wohnt in der besten Wohnung.

1) Ich will meinen Urlaub am Meer verbringen.

2)Er will ein neues Auto kaufen.

3) Wir wollen unsere alte Wohnung verkaufen.

4) Willst du ins Kino gehen?

5)Sie wollen früh ins Bett gehen.

6) Vögel können fliegen

7) Er kann Ski fahren

Я хочу мой отпуск на море провести.

Он хочет новую машину купить.

Мы хотим нашу старую квартиру продать.

Хочешь ты в кино идти?

Они хотят  рано идти спать

Птицы могут летать. (это их врожденная Он может кататься на лыжах. (Он научился этому в детстве. Приобретенная возможность)

Объяснение:

Мой рабочий день . Меня зовут Томас. Мне 10 лет. Я из Дойчланда. Я живу в Берлине. Я учусь в 5 классе. Я учусь в (в) гимназии. У меня школа 6 дней в неделю. В понедельник, пятницу и четверг у меня 6 часов. Во вторник, среду и субботу у меня 5 часов. Мне нравится математика и литература. Они супер. Я ненавижу органику. Я каждый день встаю в половине седьмого. Моя школа начинается в восемь часов двадцать минут. Я выхожу из дома в четверть восьмого. У меня утром 4 часа до 12 часов. В 12 начинается обеденный перерыв. Она 15 минут. Днем у меня 2 или 1 час. Каждый час имеет 4 мин минут. Школа закончилась в 14 часов. В половине третьего я буду дома.