1. ответьте на вопросы. 1. wie heißen sie? 2. woher kommen sie? 3. wo wohnen sie? 4. wie alt sind sie? 5. wo studieren sie? 7. was lernen sie jetzt? 8. was machen sie gern? 9. was essen sie gern? 10. was trinken sie gern? 11. wann beginnt der deutschkurs, am morgen oder am abend? 12. was machen sie in der freizeit? 13. wohin gehen sie in der freizeit? 14. wie tanzen sie, gut oder schlecht? 15. wie singen sie, gut oder schlecht? 16. wie kochen sie, gut oder schlecht? 17. wie ist das wetter, gut oder schlecht? 2. вставьте соответствующие притяжательные местоимения, обращая внимание на род имен существительных. 1. das ist (твой) lehrbuch. 2. das ist (его) bleistift. 3. ist das (ваш) antwort? 4. das ist (наш) frage. 5. ist das (ваш) text? 6. das ist (их) aufgabe. 7. das ist (ее) heft. 8. das ist (его) fehler. 9. ist das (твое) wort? 10. das ist (мой) beispiel. 11. ist das (ваш) test? 12. das ist (их) ubung. 13. ist das (ваше) hausaufgabe? 14. das ist (наше) satz.

1.

1. Wie heißen Sie? - Ich heiße Sergej Komov.

2. Woher kommen Sie? - Ich komme aus Russland.

3. Wo wohnen Sie? - Ich wohne in Omsk.

4. Wie alt sind Sie? - Ich bin 18 Jahre alt.

5. Wo studieren Sie? - Ich studiere an der Universität.

7. Was lernen Sie jetzt? - Jetzt lerne ich Deutsch.

8. Was machen Sie gern? - Ich fahre Rad, surfe im Internet und höre Musik gern.

9. Was essen Sie gern? - Ich esse gern Pizza und Hamburger.

10. Was trinken Sie gern? - Ich trinke gern Cola und Bier.

11. Wann beginnt der Deutschkurs, am Morgen oder am Abend? - Der Deutschkurs beginnt am Abend.

12. Was machen Sie in der Freizeit? - In der Freizeit unterhalte ich mich mit meinen Freunden.

13. Wohin gehen Sie in der Freizeit? - In der Freizeit gehe ich ins Kino oder in die Disco.

14. Wie tanzen Sie, gut oder schlecht? - Ich tanze gut.

15. Wie singen Sie, gut oder schlecht? - Ich singe schlecht.

16. Wie kochen Sie, gut oder schlecht? - Ich koche schlecht.

17. Wie ist das Wetter, gut oder schlecht? - Das Wetter ist schlecht. Es schnneit.

2.

1. Das ist dein Lehrbuch.

2. Das ist sein Bleistift.

3. Ist das Ihre Antwort?

4. Das ist unsere Frage.

5. Ist das euer Text?

6. Das ist ihre Aufgabe.

7. Das ist ihr Heft.

8. Das ist sein Fehler.

9. Ist das dein Wort?

10. Das ist mein Beispiel.

11. Ist das Ihr Test?

12. Das ist ihre Übung.

13. Ist das eure Hausaufgabe?

14. Das ist unser Satz.

Jeder meiner Tage auf Ihrem unikalen.No Ich habe täglichen Aktivitäten, die ich schulde delat.Naprimer, wenn ich aufwache, bin ich in erster Linie gehen zu waschen, reinigen zuby.Potom Ich fülle krovat.Zatem zavtrakayu.Cherez einer Weile beginnt zu sammeln, Kleid, und ich werde uchitsya.Na obedayu.Posle Schule studieren Entspannen mit Freunden am Abend gulyayu.Blizhe domoy.Uzhinayu zurück, dann habe ich Zeit zum Ausruhen und sollte gelehrt uroki.Ya fernsehen, lesen, in internete.Potom wenn sitzen werden Ruhe, beginnen urokam.Posle schwierige geistige Aktivität Ich fange an, für snu.Idu Wasch vorbereiten, sauber zuby.Potom strecken das Bett, lege ich mich, ein wenig chitayu.Potom schließe meine Augen und schlafen gehen, bis der neue Tag begrüßt ruhte.

Когда я ходил в школу,каждый будний день проходил так. Я рано вставал,в половину седьмого (6.30),но если погода была хорошей,то вставал в 6.00 и 30 минут бегал. Итак,я вставал,заправлял кровать,делал зарядку и шёл в ванную комнату,чтобы принять холодный душ: это освежало и бодрило меня. Затем я шёл на кухню и готовил еду или матери накрыть на стол. После завтрака я убирал со стола и мыл посуду. Я должен поторопиться,я чищу зубы,одеваюсь,очень быстро причёсываюсь и иду на учёбу,которая обычно длилась 5 часов. В 13.00 я заканчивал учёбу и возвращался домой. Дома я обедал,немного отдыхал и делал домашние задания.