Вставьте глагол sein в формах настоящего времени. обратите внимание на порядок слов в вопросительном предложении. 1. ich … student. 2. mein vater wissenschaftler. 3. deine tante lehrerin? – ja, sie lehrerin. 4. sie schon zu hause? – nein, sie .. noch nicht zu hause., sie .. noch in der schule. 5. mein bruder arbeiter. er in der fabrik. 6. du ingenieur? – ja, ich ingenieur. 7. deine schwester sekräterin? – nein, sie dolmetscherin. 8. wo meine sachen? – sie im tisch. 9. ich habe eine grosse familie. wir fünf. meine mutter ärztin. mein vater auch arzt. ich habe zwei schwestern. sie studentinnen. sie jetzt in moskau. 10. wer hier? – hier ich. 11. ihr unhöflich. 12. moskau eine grosse stadt. 13. moskau und st.petersburg zwei grösste städte russlands.

1. Ich bin Student.

2. Mein Vater ist Wissenschaftler.

3. Ist deine Tante Lehrerin? - Ja, sie ist Lehrerin.

4. Sind/Ist sie schon zu Hause? - Nein, sie sind/ist noch nicht zu Hause, sie sind/ist noch in der Schule.

5. Mein Bruder ist Arbeiter. Er ist  in der Fabrik.

6. Bist du Ingenieur? – Ja, ich bin Ingenieur.

7. Ist deine Schwester Sekräterin? – Nein, sie ist Dolmetscherin.

8. Wo sind  meine Sachen? – Sie sind  im Tisch.

9. Ich habe eine große Familie. Wir sind  fünf. Meine Mutter ist Ärztin. Mein Vater ist auch Arzt. Ich habe zwei Schwestern. Sie sind  Studentinnen. Sie sind  jetzt in Moskau.

10. Wer ist hier? – Hier bin ich.

11. Ihr seid unhöflich.

12. Moskau ist eine große Stadt.

13. Moskau und St.Petersburg sind zwei grösste Städte Russlands..

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

1. Образуйте множественное число данных существительных:
1) die Tür - die Türen, der Schüler - die Schüler, die Zeitung - die Zeitungen, die Aufgabe - die Aufgaben;
2) das Auto - die Autos, der Klub - die Klubs, das Kino - die Kinos, das Hotel - die Hotels;
3) die Kraft - die Kräfte, die Wand - die Wände, die Stadt - die Städte, die Maus - die Mäuse;
4) das Land - die Länder, das Kind - die Kinder, der Wald - die Wälder, der Mann - die Männer;
5) der Vater - die Väter, das Tuch - die Tücher, der Bruder - die Brüder, das Kloster - die Klöster;
6) der Geiger - die Geiger, das Zimmer - die Zimmer, das Mädchen - die Mädchen.

2. Подчеркните в сложных существительных основное слово. Переведите эти существительные на русский язык:
1. der Bücherschrank - книжный шкаф, 5. die Selbstkritik - самокритика;
2. die Wasserleitung - водопровод, 6. die Eisenbahn - железная дорога;
3. die Hausnummer - номер дома, 7. der Stadtplan - план города;
4. das Elternhaus - родительский дом, 8. der Geburtstag - день рождения.

3. Поставьте прилагательные и наречия в следующих предложениях в трёх формах степеней сравнения. Переведите предложения на русский язык:
1) Ich spreche Deutsch gut. Du sprichst Deutsch besser. Er spricht Deutsch am besten. (Я говорю по-немецки хорошо. Ты говоришь по-немецки лучше. Он говорит по-немецки лучше всего.)
2) Otto läuft schnell. Franz läuft schneller. Hans läuft am schnellsten. (Отто бегает быстро. Франц бегает быстрее. Ханс бегает самым быстро.)

Die Tulpe ist schön.
Das Veilchen ist schöner.
Die Rose ist am schönsten. (Тюльпан красив. Фиалка красивее. Роза самая красивая.)

4. Употребите в следующих предложениях стоящие в скобках личные местоимения в нужном падеже. Переведите предложения:
1) Er geht mit mir in den Park. (Он идет со мной в парк.)
2) Kommst du zu uns? (Ты идешь к нам?)
3) Ich schenke ihr die Blumen. (Я дарю ей цветы.)
4) Die Schwester kennt ihn gut. (Сестра хорошо знает его.)
5) Gibt er dir dein Buch? (Он дает тебе твою книгу?)
6) Der Professor ruft dich. (Профессор зовет тебя.)
7) Ich wünsche Ihnen viel Glück. (Я желаю вам удачи.)

5. Выпишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящем времени и переведите их:
1) Um 8 Uhr werden meine Freunde kommen. (В 8 часов мои друзья придут.)
4) Das Bild hängt an der Wand. (Картина висит на стене.)
5) Dann las ich Zeitungen und Zeitschriften. (Затем я читал газеты и журналы.)

6. Выпишите из данных предложений те, действие которых происходит в времени, и переведите их:
1) In der Nacht klopfte jemand ans Fenster. (По ночам кто-то постучал в окно.)
3) Die letzten Jahre seines Lebens verbrachte er in Leipzig. (Последние годы своей жизни он провел в Лейпциге.)
4) Er wird am Abend bei der Tante sein. (Он будет у тети вечером.)
6) Bald werde ich Student. (Скоро я стану студентом.)

7. Выпишите из упражнений V и VI те предложения, действие которых произойдёт в будущем времени, и переведите их:

8. Употребите модальные глаголы в следующих предложениях в презенсе. Переведите эти предложения:
1) Du musst morgen das Geld zurückgeben. (Ты должен завтра вернуть деньги.)
2) Er konnte früher gut Englisch sprechen. (Он раньше хорошо говорил по-английски.)
3) Darf ich Ihnen helfen? (Могу ли я вам помочь?)
4) Hans wollte in der Kindheit Fahrer werden. (Ханс в детстве хотел стать водителем.)
5) Alex sollte gestern Abend mich abholen. (Алекс должен был вчера вечером забрать меня.)
6) Meine Schwester mag dieses Parfüm. (Моя сестра любит этот парфюм.)

9. Переведите письменно предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов vor, nach:
1) Nach der Schule studiert er an der Universität. (После школы он учится в университете.)
2) Die Tante fährt morgen nach Minsk. (Тетя поедет завтра в Минск.)
3) Warum liegt das Baumaterial vor dem Gebäude? (Почему строительный материал лежит перед зданием?)
4) Vor einem Jahr verbrachte sie den Urlaub in Bulgarien. (Год назад она провела отпуск в Болгарии.)
5) Vor dem Unterricht gehen wir in die Bibliothek. (Перед уроком мы идем в библиотеку.)
6) Nach einem Monat verließ er diese Stadt. (Через месяц он покинул этот город.)

1. Süddeutschland, die Ukraine, Frankreich, die Slowakei, Luxemburg, Österreich, Spanien.
- Обоснование: Дополняем слова, чтобы они соответствовали нужным названиям географических объектов.

2. Berlin: das Brandenburger Tor, die Humboldt-Universität, das Parlament, der Reichstag, der Fernsehturm.
Kyjiw: das Knyshynskyi-Kloster, die Andreaskirche.
- Обоснование: Разделяем визначні мiсця на две группы, указывая, в каком городе они находятся.

3. Sehenswürdigkeiten, Bundesstraße, Bundesbürger, Bundesland, Hauptsitz, Industriegebiet, Einwohnerrepublik, Nachbarland.
- Обоснование: Соединяем соответствующие слова, затем вписываем их в таблицу.

4. Deutschland liegt in Europas.
- Обоснование: Заменяем пропущенное слово в предложении, чтобы оно стало корректным.

2. Das Symbol ist das Brandenburger Tor.
- Обоснование: Заменяем пропущенное слово в предложении, чтобы оно стало корректным.

3. Am Alexanderplatz steht der Fernsehturm.
- Обоснование: Заменяем пропущенное слово в предложении, чтобы оно стало корректным.

4. Luzk liegt in der Westukraine.
- Обоснование: Заменяем пропущенное слово в предложении, чтобы оно стало корректным.

5. In Kyjiw leben über 3 Millionen Menschen.
- Обоснование: Заменяем пропущенное слово в предложении, чтобы оно стало корректным.

6. Berlin liegt an der Spree in der Mitte Berlins.
- Обоснование: Заменяем пропущенные слова в предложении, чтобы оно стало корректным.