С! нужно составить из 2 предложений 1 с относительным местоимением

1. Der Physiker arbeitet in einem Labor, das Moleküle erforscht.

2. Die Anwälte, die sehr klug sind, verdienen viel Geld.

3. Meine Schwester, die die Ausbildung in Frankreich gemacht hat, arbeitet schon seit 10 Jahren als Landschaftsdesignerin.

4. Die Büroassistentin, die oft langweilige Aufgaben erfüllt, ist schnell müde.

5. Der Junge, den meine Schwester zu ihrer Geburtstagsparty eingeladen hat, will Pilot werden.

6. Die Altenpfleger müssen mit den alten Menschen, die niemand besucht, einfach oft sprechen.

Mit den alten Menschen, die niemand besucht, müssen die Altenpfleger einfach sprechen.

7. Das Buch über den Kosmos, das einen Literaturpreis bekommen hat, musst du unbedingt lesen.

Du musst unbedingt das Buch über den Kosmos lesen, das einen Literaturpreis bekommen hat.

8. Alle bewundern unseren Garten, den eine bekannte Gartenarchitektin kreativ gestaltet hat.

9. Der Kunde, den unser Team letzten Monat bedient hat, ist mit unserer Arbeit sehr zufrieden.

10. Die Universität, die ich fürs Studium gewählt habe, liegt in Augsburg.

Ich habe die Universität fürs Studium gewählt, die in Augsburg liegt.

Первобытные люди на своём опыте убедились,что можно производить различные звуки. Они хлопали в ладоши или барабанили себе по груди:это были разные звуки. Из производить разные звуки появились особые обычаи. Барабанящие звуки служили сигналом. С них можно было созвать людей со всей округи и призвать на И сегодня туземцы Средней Африки владеют "барабанящим языком". Несомненно,барабан был первым музыкальном инструментом. С него пробовали заклинать демонов,которые,как они считали,есть повсюду. Барабан должен был призвать божескую удачу. Но в начале барабан служил больше в качестве сигнального инструмента. Примером настоящих музыкальных звуков людям подала птица. Люди подражали зову кукушки,песне соловья или самой музыкальной птичке -- чёрному дрозду. И это уже был первый шаг к созданию песни. Когда люди разговаривали со своими богами или на праздниках,то делали это не так,как в повседневной жизни. Они говорили торжественно,придавали голосу различную длительность. Так появились первые мелодии. Они уже были на пути к песням. На богослужениях в барабан били руками,одновременно пели и двигались в такт. Так появился танец. 

Der Begriff «rhythmische gymnastik» geprägt wurde, noch im Jahre 1934 in «Hochschule für Künstlerische Bewegung» namens P. F. Лесграфта in Leningrad
(St. Petersburg). Dieser Sport vereint alle Bemühungen von Lehrern der künstlerischen Bewegung und Kunststoffe der modernsten Studios der damaligen Zeit. Dies waren: Schule Kunststoffe Zinaida Вербовой, Abteilung Plastische Studio «Темас» Suyama, Alexandra-Найпак, Petrograder Institut für Rhythmus, Studio Kunstbewegung Helena Hals-und viele-viele andere.