Aufgabe 7. antworten sie auf die fragen, verwenden sie dabei passende wortgruppen. 1. wozu fahren die jugendlichen aus murom nach wladimir? (sich die denkmäler ansehen, eine rundfahrt durch die stadt machen, das goldene tor besichtigen) 2. wozu fährst du aufs land? (beeren und pilze sammeln, in der sonne liegen, im fluss baden, sich erholen) 3. wozu fahren sie nach dem süden? (den urlaub am meer verbringen, ausflüge in die berge machen, im meer schwimmen) aufgabe 8. ergänzen sie die sätze. 1. du störst (мешаешь) mich, statt … . 2. wir lesen deutsche zeitungen, um … . 3. du gehst ins büro, statt … . 4. du gehst ins kino, statt … . 5. er sieht mich an, ohne … . 6. man kann eine fremdsprache nicht erlernen, ohne … . 7. du schweigst, statt … . 8. warum sind sie mit dem zug gefahren, statt … ? 9. meine freundin ging in die bibliothek, um … . aufgabe 9. übersetzen sie die folgenden sätze, beachten sie die bedeutung der konstruktionen haben … zu + infinitiv und sein … zu + infinitiv. 1. wir haben den text zu übersetzen. 2. ich habe diesen satz leicht zu übersetzen. 3. wir hatten diese wörter zu lernen. 4. er hat von diesem kind viel zu erzählen. 5. der text ist nachzuerzählen. 6. diese sätze waren zu bilden. 7. diese zeitung ist hier kaum zu kaufen. 8. diese zeitschrift ist hier nicht zu bekommen. aufgabe 10. sagen sie anders: gebrauchen sie passende modalverben müssen, sollen oder können. 1. der text ist zum nächsten unterricht zu übersetzen. 2. die fehler im diktat sind zu verbessern. 3. ich habe das zu machen. 4. wer hat dafür zu sorgen? sie haben für ordnung zu sorgen. 5. die frage ist noch heute zu besprechen. 6. die studenten haben die prüfungen zweimal im jahre abzulegen. 7. diese brücke war in kürzester zeit zu bauen. 8. man hat diese frage bald zu besprechen.