2. вставьте в предложения глаголы, выделенные курсивом. 1. komme: ich mit sechs jahren in die schule. 2. verlasse: mit fьnfzehn jahren ich die schule. 3. bekomme: anschliessend ich eine lehrstelle bei einer elektrofirma. 4. lerne: ich dort drei jahre. 5. besuche: wдhrend meiner lehrzeit ich auch die berufsschule. 6. mache: nach vier gesellenjahren ich dann meine meisterprьfung. 7. ьbernehme: jetzt ich das geschдft meines vaters. 8. seid: wie lange ihr mit eurem auto unterwegs gewesen? 9. sind: sie unterwegs in keinen stau gekommen.

"Красивое имя Ева..",внезапно сказал Михель. "Вот только звучит немного старомодно.Но очень нравится мне."

Они нашли пару свободных мест за столиком под большим платаном. Людей было много. Они смеялись,разговаривали и пили пиво. Ледяная кола..

"А ведь совсем недавно мне было ужасно скучно",сказал Михель.
"И мне."
"Сколько тебе лет?",спросил он.
"Пятнадцать. А тебе?"
"И мне."
"В каком классе?"
"В девятом. Уже совсем скоро закончу."
"Я тоже в девятом. В гимназии."
"Вот как."

Они молчат и пьют колу. "Если я сейчас ничего не скажу,он сочтёт меня глупой и скучной",думает Ева. Но ничего не говорит.

"Что ты будешь делать,когда закончишь школу?"
"Я? Я буду моряком. Конечно не сразу,но через пару лет обязательно,это я точно тебе говорю. В Гамбурге у меня есть дядюшка,который подыскивает для меня корабль.Как только получу табель,уеду."
Ева разочарована. Скоро он уедет. "Глупо",думает она и натянуто улыбается."А мне ещё пару лет учиться".
"Я не могу спокойно сидеть."
"А мне нравится"
Михель рыгнул. Мимо официантка. Михель махнул ей и заплатил. На сдачу получил марку. Взял её и спрятал. "Конечно же он даст её мне",подумала Ева.
Михель спросила:"Твоё колено больше не болит?"
Ева покачала головой:"Нет,но сейчас я хочу домой."
Они шли рядом. Хоть они и не прикасались друг другу,Ева следила,чтобы её шаги были соразмерны шагам Михеля.
"Пойдём завтра в бассейн?",спросил Михель.
Ева кивнула."Когда встречаемся?"
"В три у фонтана."
Дойдя до дома Евы,они протянули друг другу руки. 
Еве это кажется странным.
"Пока,Ева"
"До свидания",Михель.

1. Ich will heute Abend ins Kino gehen.

2. Tina muss heute zu Hause bleiben.

3. Herr Meier kann Englisch nicht sprechen.

4. Wir wollen einen Skikurs besuchen.

5. Tina will in den Tennisclub gehen und Tennis spielen.

Объяснение:

При употреблении модальных глаголов образуется "рамочная" конструкция: модальный глагол занимает второе место в предложении, а смысловой глагол находится в конце предложения. К тому же модальный глагол изменяется (ich kann, wir können, er muss и т.д.), а смысловой глагол не изменяется (остаётся инфинитивом и не меняется в зависимости от подлежащего) в настоящем времени.