Mikhailovna1444
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I. schreiben sie die richtigen indefinitartikel und -pronomen! 1. er braucht einen spiegel. er hat noch keinen. 2. er braucht teppich. er hat noch 3. er braucht tische. er hat noch 4. er braucht küchenregal. er hat noch 5. er braucht kühlschrank. er hat noch 6. er braucht keine couch. er hat schon 7. er braucht sessel. er hat schon 8. er braucht bett. er hat schon punkte_16 ii. setzen sie „der“, „die“ „das“ ein. 1. taschenrechner 2. lampe 3. topf 4. steckdose 5. hamburger 6. 7. hähnchen 8. glas punkte_8 iii. setzen sie ein! 1. und wie sie ? a) heißt b) heißen c) bist 2. was .. du? - deutsch und etwas russisch. a) sprichst b) sprechen c) spreche 3. . kommen sie? a) wer b) woher c) wie 4. das sind albrecht und bettina. sie . in der schweiz. a) wohnen b) leben c) reisen 5. wo wohnen sie? a) in der türkei b) in hamburg c) in belgien 6. er ………. programmierer. a) heißt b) ist c) wohnt punkte_12 iv. schreiben sie die richtigen definitartikel und -pronomen! 1. wie findest du kommode hier? – ist gut. 2. wie findest du stuhl hier? – ist gut. 3. wie findest du waschmaschine hier? – ist gut. 4. wie findest du regale hier? – sind gut. 5. wie findest du radio hier? – ist gut. 6. wie findest du elektroherd hier? – ist gut. 7. wie findest du betten hier? – sind gut. 8. wie findest du lampe hier? – ist gut. 9. wie findest du fernsehapparat hier? – ist gut. 10. wie findest du vasen hier? – sind gut. punkte_10 v. schreiben sie die richtigen formen der modalverben im präsens! 1. du (dürfen) keinen wein trinken. 2. ich (wollen) ins kino gehen. 3. ihr (können) nicht lesen. 4. (dürfen) ich sie um die hilfe bitten? 5. wir (müssen) viel lernen. punkte_5 vi. „er“, „sie“, „ es“ ? ergänzen sie. a) ist das deine kamera? - ja, aber nicht. b) ist das ihr auto? - ja, fährt nicht. c) sind das ihre batterien ? - ja, aber sind leer. d) ist das deine uhr? - ja, aber geht nicht. punkte_4 vii. ergänzen sie „nicht“ oder „kein“. 1. ich habe zeit. ( keine) 2. da ist abfalleimer. (kein) 3. mein radio funktioniert (nicht) 4. das ist anna. (nicht) 5. ich habe zeit. 6. der text ist . 7. da ist abfalleimer. 8. die idee ist gut. punkte_8 viii. schreiben sie die uhrzeiten! 1. 8 : 20 : 2. 6 : 15 : 3. 11 : 35 : 4. 1 : 00 : 5. 10 : 55 : punkte_10 ix. was passt? im / in der wo ist das auto? – in der garage. wo ist paul? – er ist schon [ ] bett. wo ist ute? – sie ist [ ] garten. hast du walter gesehen? – er ist [ ] bad. warum ist eva nicht da? – sie geht [ ] wald spazieren. ist georg nicht da? – doch, er ist [ ] küche. am / an der wo ist dein mann? – er liegt [ ] strand. wo ist die pflanze? – sie steht [ ] fenster. wo kann ich auskunft bekommen? - [ ] rezeption. was macht richard? – er arbeitet [ ] schreibtisch. auf dem / auf der der fußball liegt [ ] wiese. die tabletten liegen [ ] tisch. das hotel ist [ ] insel hiddensee. die handschuhe liegen [ ] waschmaschine. der vogel geht [ ] fußboden spazieren.

Немецкий язык

Ответы

shurshin6975
Немецкие мальчики,в среднем,занимаются спортом почти два часа,девочки же почти 1,5 часа. Также немецкой молодёжи важен активный отдых с семьёй,а также друзьями и знакомыми. Люди ходят в кино,в трактиры или на дискотеку. Среди немецкой молодёжи чтение и занятие музыкой не так популярны. И всё же те,которые занимаются чтением и музыкой,уделяют много времени своему хобби.
На первый взгляд у немецкой молодёжи нет особых интересов,к примеру заниматься такими темами как политика и окружающая среда. На второй взгляд картина немного иная,как показывает 16-ая молодёжная исследовательская конференция: молодые люди друг другу и также социально слабым людям. Немецкая молодёжь прежде всего,в клубах,школах и институтах,но также и в церковных общинах и молодёжных организациях. Важным аспектом увлечения молодёжи также является их участие в службах и добровольных пожарных командах. Стереотип,что немецкая молодёжь сидит только перед телевизором,верен только несколько часов. Но в одном дне 24 часа -- достаточно времени,чтобы рационально тратить своё свободное время.
dimaproh

Ich habe am Samstag Geburtstag. Ich wünsche mir ein Handy zum Geburtstag. Ich möchte noch ein Fahrrad haben. Ich bekomme Glückwunschkarten von meinen Verwandten . Ich will eine Party machen  . Ich lade meine Freunde ein.Meine Mutter bäckt eine Torte .Mein Vater fährt in den Supermarkt, um Getränke und Lebensmittel zu kaufen. Ich und meine Mutter decken den Tisch. Wir stellen Gläser  und Teller auf den Tisch. Nun sind meine Freunde da. Wir trinken Limo und essen leckere Torte .Wir spielen, singen und viel lachen .Ich finde/meine/glaube, meine Geburtstagsparty ist cool.

В субботу у меня день рождение.  Я хочу на день рождение мобильный телефон.  Еще я хотел бы велосипед. От моих родственников я получаю поздравительные открытки.Я хочу вечеринку  организовать/сделать. Я приглашаю моих друзей. Моя мама печет торт.  Мой отец едет в супермаркет, чтобы напитки и продукты купить. Я и моя мама накрываем стол.  Мы ставим на стол стаканы и тарелки.

Итак мои друзья здесь.  Мы пьем лимонад и едим вкусный торт. Мы играем, поем и много смеемся.  Я думаю, что мой день рождение классный( прикольный).

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I. schreiben sie die richtigen indefinitartikel und -pronomen! 1. er braucht einen spiegel. er hat noch keinen. 2. er braucht teppich. er hat noch 3. er braucht tische. er hat noch 4. er braucht küchenregal. er hat noch 5. er braucht kühlschrank. er hat noch 6. er braucht keine couch. er hat schon 7. er braucht sessel. er hat schon 8. er braucht bett. er hat schon punkte_16 ii. setzen sie „der“, „die“ „das“ ein. 1. taschenrechner 2. lampe 3. topf 4. steckdose 5. hamburger 6. 7. hähnchen 8. glas punkte_8 iii. setzen sie ein! 1. und wie sie ? a) heißt b) heißen c) bist 2. was .. du? - deutsch und etwas russisch. a) sprichst b) sprechen c) spreche 3. . kommen sie? a) wer b) woher c) wie 4. das sind albrecht und bettina. sie . in der schweiz. a) wohnen b) leben c) reisen 5. wo wohnen sie? a) in der türkei b) in hamburg c) in belgien 6. er ………. programmierer. a) heißt b) ist c) wohnt punkte_12 iv. schreiben sie die richtigen definitartikel und -pronomen! 1. wie findest du kommode hier? – ist gut. 2. wie findest du stuhl hier? – ist gut. 3. wie findest du waschmaschine hier? – ist gut. 4. wie findest du regale hier? – sind gut. 5. wie findest du radio hier? – ist gut. 6. wie findest du elektroherd hier? – ist gut. 7. wie findest du betten hier? – sind gut. 8. wie findest du lampe hier? – ist gut. 9. wie findest du fernsehapparat hier? – ist gut. 10. wie findest du vasen hier? – sind gut. punkte_10 v. schreiben sie die richtigen formen der modalverben im präsens! 1. du (dürfen) keinen wein trinken. 2. ich (wollen) ins kino gehen. 3. ihr (können) nicht lesen. 4. (dürfen) ich sie um die hilfe bitten? 5. wir (müssen) viel lernen. punkte_5 vi. „er“, „sie“, „ es“ ? ergänzen sie. a) ist das deine kamera? - ja, aber nicht. b) ist das ihr auto? - ja, fährt nicht. c) sind das ihre batterien ? - ja, aber sind leer. d) ist das deine uhr? - ja, aber geht nicht. punkte_4 vii. ergänzen sie „nicht“ oder „kein“. 1. ich habe zeit. ( keine) 2. da ist abfalleimer. (kein) 3. mein radio funktioniert (nicht) 4. das ist anna. (nicht) 5. ich habe zeit. 6. der text ist . 7. da ist abfalleimer. 8. die idee ist gut. punkte_8 viii. schreiben sie die uhrzeiten! 1. 8 : 20 : 2. 6 : 15 : 3. 11 : 35 : 4. 1 : 00 : 5. 10 : 55 : punkte_10 ix. was passt? im / in der wo ist das auto? – in der garage. wo ist paul? – er ist schon [ ] bett. wo ist ute? – sie ist [ ] garten. hast du walter gesehen? – er ist [ ] bad. warum ist eva nicht da? – sie geht [ ] wald spazieren. ist georg nicht da? – doch, er ist [ ] küche. am / an der wo ist dein mann? – er liegt [ ] strand. wo ist die pflanze? – sie steht [ ] fenster. wo kann ich auskunft bekommen? - [ ] rezeption. was macht richard? – er arbeitet [ ] schreibtisch. auf dem / auf der der fußball liegt [ ] wiese. die tabletten liegen [ ] tisch. das hotel ist [ ] insel hiddensee. die handschuhe liegen [ ] waschmaschine. der vogel geht [ ] fußboden spazieren.
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