Выпишите 10 сложных существительных, разложите их на компоненты и переведите. muster: der unterstufenlehrer: die unterstufe + (n) + der lehrer die permer pädagogische universität unsere hochschule besteht seit 1921. sie hat drei abteilungen: direkt-, fern- und abendabteilung. in vier gebäuden sind 13 fakultäten untergebracht: die fakultät für physik, für naturwissenschaften, für sozialpädagogik, für musik u.a. die universität bildet fachleute in verschiedenen berufen aus: unterstufenlehrer, fremdsprachenlehrer, lehrer für körperkultur, für mathematik und informatik, für biologie und chemie, psychologen, vorschulpädagogen u.a. seit 2011 wurde in russland ein mehrstufiges studienmodell eingeführt. ein baccalaureus-studiengang dauert 4 oder 5 jahre; um einen magistergrad zu erwerben, muss man noch zwei jahre studieren. unsere studenten verfügen über geräumige hörsäle, computerkabinette, turnhallen, labors, eine reiche bibliothek und zwei lesesäle. hochqualifizierte lehrkräfte und wissenschaftler wirken in unserer universität. sie halten vorlesungen, leiten seminare und praktika. alle studenten beschäftigen sich mit der wissenschaftlichen arbeit: sie schreiben jahres- und diplomarbeiten. die fernstudenten arbeiten viel selbständig. unsere absolventen sind in den schulen und kindergärten des permer gebiets tätig.

1. В следующих предложениях допишите модальные глаголы.

1) Du willst Schlittschuh laufen.

2) Um 12 Uhr möchten wir schon zu Hause sein.

3) Wir dürfen ins Theater gehen.

4) Ich soll zur Bahn fahren.

5) Er kann jeden Tag baden.

1) Warum dankt ihr mir nicht?

2) Welche Studentinnen fehlen im Unterricht?

3) Wann (machst) du diese Übersetzung?

4) Hans (kreuzt) die richtigen Antworten an.

5) Er (leistet)? eine schwere Arbeit.

 Вставьте пропущенные окончания:

1) Diese Konjunktion beeinflusst die Wortfolge nicht.

2) Und wann heiratet ihr?

3) Du tanzt sehr gut.

4. Поставьте сказуемое в Futurum I.

1) Unsere Freunde gehen heute ins Museum.

2) Nach der Schule geht Klaus auf die Universitӓt.

3) Ich lese das Buch.

4) Du machst deine Hausaufgaben.

5. Вставьте глагол werden в нужной форме.

1)Wirst du mir morgen helfen?

2) Ich werde um neun Uhr bei dir sein.

3) Ihr werdet hier bleiben.

4) Welche Schule werden Ihre Kinder besuchen?

5) Er wird uns den Weg zeigen.

6. Проспрягайте глаголы sein и haben в настоящем времени.

Ich bin / habe

Du bist / hast

Er/sie/es ist / hat

Wir sind / haben

Ihr seid / habt

Sie sind / haben

7. Составьте предложения по образцу, употребляя сравнительную и

превосходную степень сравнения прилагательных. Переведите предложения.

Пример: schnell laufen (ich, du, er)

Ich laufe schnell. Du läufst schneller. Er läuft am schnellsten.

1) wenig arbeiten (ich, du, er);

Ich arbeite wenig, du arbeitest weniger, er arbeitet am wenigsten

2) langsam fahren (das Auto, der Bus, die Straßenbahn);

Das Auto fährt langsam , der Bus fährt langsamer, die Straßenbahn fährt am langsamsten

3) dick sein (die Maus, der Hamster, die Ratte)

die Maus ist dick,der Hamster ist dicker, die Ratte ist am dicksten.

Jedes Wochenende geht Frau Herder in den Supermarkt.

Zunächsе schreibt sie alles Nötige auf.

Sie nimmt diesen  Einkaufszettel immer mit.

Frau Herder kauft meistens für  die  ganze Woche  ein, deshalb muss sie viele Waren  auswählen.

Sie nimmt einen Einkaufswagen und geht durch die  Reihen.

In der Obst- und Gemüseabteilung möchte Frau Herder Orangen kaufen. Sie wiegt die Früchte ab und klebt ein  Etikett auf die Tüte auf.

Wenn der Einkaufswagen voll ist, geht Frau Herder zu  den Kassen.

Sie bezahlt alle Waren mit der Kreditkarte.

Danach bekommt sie einen Kassenbon  und geht nach Hause.​