Написать предложения в Praeteritum. Mein Geburstag ist super. Das Essen ist gut. Die Musik ist klasse. Sind deine Eltern zu Hause? Ich habe viele Gäste. Hast du gute Musik? Seid ihr bei dir zu Hause? Habt ihr Spaß?

Mein Geburstag war super.

Das Essen war gut.

Die Musik war klasse.

Waren deine Eltern zu Hause?

Ich hatte viele Gäste.

Hattest du gute Musik?

Wart  ihr bei dir zu Hause?

Hattet  ihr Spaß?

Мне аул было одиннадцать лет и нормальный мальчик. Он любил играть на компьютере и делать модели самолетов. рад за свою жизнь, особенно Sülses. В школе все шло хорошо, пока новичок не пришел в класс Пола. Его одноклассники привыкли к тому, что Пол был толстым. Только новый, этот Тобиас, нет. Он был спортивным и играл в баскетбол в школьной команде. Они любили его, учителя все время восхваляли его, а мальчики в классе Павла любили его. Пол не сделал. Потому что Тобиас, когда никто этого не видел, держал Пола за руку, и что? «Как дела?» - сказал ему Пол. Он покраснел и хотел драться с Тобиасом. Но Тобиас был почти вдвое больше Пола и намного сильнее. Пол также хотел быть стройным и спортивным. Но как? В такой день Пол говорит После школы одна на скамейке в парке. Рядом с ним сидела бабушка. Обычная бабушка гуляла в парке. У нее была большая собака на поводке. Она посмотрела на Пола сбоку и сказала: «Вы но Пол, верно? Пол ответил: «Хм» и удивился, как его узнала бабушка. Но он ничего не мог придумать. Скажи, ты собираешься гулять в парке с моим Уффи в течение получаса? Я больше не могу делать это так хорошо. "Как насчет?" Пол думал об этом. Прогулка с собакой, вероятно, не проблема. И он мог бы использовать немного больше карманных денег тоже. Он посмотрел на собаку. Ему понравилось это. Он был смешной: из-под длинных волос выпали доброжелательные глаза. Хорошо, "сказал Пол. До тех пор!" и началось. Через несколько метров собака стала быстрее, потом стала еще тоньше, и, наконец, Полу пришлось бежать. Когда он стоял с собакой перед скамейкой в ​​парке, он совершенно не мог дышать. Бабушка дала ему евро, а затем сурово сказала: «Завтра в то же время, Пол?» Пол кивнул. И так продолжалось всю осень. Зима началась, и рождественские каникулы подошли ближе. За день до праздника Пол погладил Уффи и сказал: Завтра я не могу. Мы едем к моей тете в Берлин. Бабушка кивнула и внимательно посмотрела на него: думаю, этого достаточно. По дороге домой Пол задумался, что имел в виду бабушка, но не мог понять. Тетя Регина в Берлине хлопнула руками по голове, когда увидела Пола: _Пол, мой мальчик! Но ты вырос! И такой худой! Пол посмотрел в зеркало. Действительно. От толстого Пола ничего не осталось. Он увидел худого мальчика. Брюки были слишком широкими, но это было современно, и поэтому он ничего не заметил Во время каникул Тобиас подошел к нему и хотел взять его за руку. Но внезапно он остановился, повернулся и ушел. Ничего не говоря. Днем Пол всегда ходил в парк. Больше не было ни Уффи, ни бабушки. Тем не менее, Пол побежал на полчаса, он привык к этому, он стал действительно спортивным, была ли бабушка хорошей волшебницей, Пол не знал, но он очень хорошо знал одну вещь: на свой день рождения он хотел собаку, одну высокий с длинными волосами, и он хотел называть его Уффи.

1. Составь предложения:

1.Name - Wie ist dein Name?

2.ist - Wie alt ist dein Bruder?

3.heisse - Ich heiße Veronika.

4.kommt  - Er kommt aus Deutschland.

5.machst - Was machst du heute abend?

6.spiele  - Ich spiele gern mir meiner Katze.

2.Составь вопросы или ответь на вопросы:

1.Wir kommen aus der Schweiz  - Woher kommt ihr?

2.Woher kommst du ?  - Ich komme aus Polen.

3.Was mögen Sie?  - Ich mag joggen.

4.Wo wohnst du?  - Ich wohne in der Mozartstraße 7

5.Es geht gut.  - Wie geht´s?

6.Was machst du?  - Ich surfe im Internet.

3. Примени притяжательное местоимение(mein/meine,dein/deine)

1.Das ist mein Kuli.

2.Das ist dein Bleistift.

3.Das ist dein Lineal.

4.Das ist meine Schere.

4. Выбери правильный ответ:

1. Sie…… in Klasse 5

> ist

2.Ich habe…..Buch ..

> ein