Домашнее задние - 1)соединить предложения при перевести; 2) Соединить главное предложение с придаточным, слова поставить в правильном порядке.

Tobias hat bald Geburtstag. Er möchte mit seinen Freunden feiern (17). Tatsächlich (11) darf er eine Party  machen. Aber er muss auch die Nachbarn (1) fragen. Die wohnen gleich da drüben (9). Es kann  nämlich laut (7) werden. Tobias muss die Party vorbereiten (14). Dazu braucht er Hilfe (3). Er holt (15)  seinen Freund Robin. Gemeinsam besprechen sie, was man machen kann. Tobias will vor allem (8)  Spiele machen, „Wurst schnappen“ zum Beispiel. Robin kennt das Spiel nicht. „Braucht man  dafür Spielzeug (5)?“, fragt er. Nein, nein, man braucht nur ein paar (12) Würste. Tobias beschreibt (19) das  Spiel: „Man hängt (18) die Würste auf. Dann muss man hochspringen und so die Würste  essen.“

Robin findet, dass das Unsinn (6) ist. Er möchte lieber tanzen. Tobias ist einverstanden (21). Sie brauchen  neue CDs. Es ist schon spät. Trotzdem gehen sie in die Stadt. Tobias glaubt, dass das  Musikgeschäft schon zu (22) ist. Aber da ist noch Licht (4), es ist noch auf (20). Die beiden  (10) nehmen schnell drei CDs und gehen zur Kasse. Da sitzt (16) eine Verkäuferin (2). Sie bezahlen (13).  Geschafft! Die Party kann beginnen.  

 

 

1)
 Er wird von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet. (Präsens Passiv)( Он выделяется ректором за свою работу)
Er wurde von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet (Präteritum passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er ist von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet worden (Perfekt Passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er war von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet worden (Plusquamperfekt Passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er wird von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet werden. (Futurum Passiv) ( он будет выделятся ректором за свою работу).

2.)
 Um das Leben in Berlin besser kennenzulernen, muss man die "Berliner Zeitung" lesen.  Чтобы узнать лучше жизнь в Берлине, нужно читать Берлинскую газету.
3).
1) Worauf bin ich stolz?
2) Wofür interessieren Sie sich ?

4. 
1.)Не забываем  этот эксперимент до конца провести.
2.)Тут не указано количество исторических примеров.
3.)Если бы я не выполнил  эксперимент сам , то не поверил бы в такие результаты.

5.
1)Diese Beobachtungen veranlassen uns,( spezielle Versuche anzustellen).  Эти наблюдения побуждают нас проводить специальные эксперименты.)
2) Es ist in der letzten Zeit gelungen, (ein wirksames Mittel gegen diese Krankheit zu finden.) За последнее время удалось найти эффективное средство от этого заболевания.

6.
1.) .
Нужно результаты исследования тщательно несколько раз проверить.

7.
1)Этот текст нужно перевести.

8.
1) Man muss den ganzen Prozess genau kennen (um ihn gut regulieren zu konnen).Нужно весь процесс точно знать , чтобы его можно было хорошо регулировать
2) (Statt den Versuch durchzufuhren), verlasst er das Laboratorium. ( Вместо того чтобы проводить эксперимент, он покидает лабораторию. )
3) Er fahrt fort, (ohne Abschied zu nehmen). Он уезжает, не попрощавшись.

9. Отметьте границы спространенного предложения скобками и переведите его.
Dieses (von diesem Historiker seit langem behandelte) Problem ist jetzt noch nicht gelost. Эта проблема,  долгое время рассматриваемая этим историком , еще не решена.

10.  По упоминаемым причинам дальнейшие эксперименты должны проводиться.
11.
1) Если проблема решается, проводят  эксперименты.
2) Так как  у меня нет времени, я сегодня не иду в библиотеку.
3) Исследование, чей автор есть всемирноизвестный, имеет важное значение.
4) Исследователь продолжил свое наблюдение, не заметив нового явления.
12.
1. Фактически проверенная и подтвержденная, эта проблема может рассматриваться в качестве решенной.
2.Начиная с наблюдения, он хотел экспериментировать.