немецкий Заполните пропуски отрицательным местоимением kein или отрицательной частицей nicht: 1. Sie haben Auto. 2. Er hatComputer. 3. Sie arbeitet . 4. Er spielt Tennisschlecht. 5. Sie haben Sohn. 6. Ihr lernt Englisch. 7. Er besucht seine Großelternoft. 8. Dieses Zimmer ist groß. 9. Ich finde diesen Computermodern. 10. Er schreibtBrief. 11. Er ist Sportler. 12. Sie hat Beruf. 13. Sie bringenZeitungen. 14. Seine Schwester übersetzt Bücher. 15. Ihr Onkel und ihre Tante leben in Russland. 16. Das ist schön. 17. Leider arbeitet ihr Sohngern. 18. Diese Zeitschrift ist leiderinteressant. 19. Er hat Geschwister. 20. Sie hatKinder.

1. Sie haben kein Auto.

2. Er hat keinen Computer.

3. Sie arbeitet nicht.

4. Er spielt Tennis nicht schlecht.

5. Sie haben keinen Sohn.

6. Ihr lernt Englisch nicht .

7. Er besucht seine Großeltern nicht oft.

8. Dieses Zimmer ist nicht groß.

9. Ich finde diesen Computer nicht modern.

10. Er schreibt keinen Brief.

11. Er ist kein Sportler.

12. Sie hat keinen Beruf.

13. Sie bringen keine Zeitungen.

14. Seine Schwester übersetzt keine Bücher.

15. Ihr Onkel und ihre Tante leben in Russland nicht .

16. Das ist nicht  schön.

17. Leider arbeitet ihr Sohn nicht gern.

18. Diese Zeitschrift ist leider nicht interessant.

19. Er hat keine Geschwister.

20. Sie hat keine Kinder.

 

В Вашем предложении пропущена частица "zu" перед инфинитивом глагола. Должно быть так:

einen Film schauen, anstatt ein Buch zu  lesen (смотреть фильм вместо того, чтобы читать книгу)

В немецком языке есть такое понятие, как инфинитивные обороты. Это:

um...zu - на русский язык переводится «для того, чтобы» и используется для выражения цели

ohne…zu -  переводится на русский язык чаще всего деепричастным оборотом с отрицанием (не делая чего-либо)

statt…zu (anstatt…zu) - переводится на русский язык «вместо того, чтобы».

Перед инфинитивным оборотом должна стоять запятая.

Man muss viel arbeiten, um eine Diplomarbeit zu schreiben.  - Нужно много работать, чтобы написать дипломную  работу.

Er kann den Artikel übersetzen, ohne das Wörterbuch zu benutzen. Он может перевести статью, не пользуясь словарём.

Er blieb arbeiten, statt ins Theater zu gehen. - Он остался работать, вместо того чтобы  пойти в театр.

Annstatt ins Theater zu gehen, blieb er arbeiten. - Вместо того чтобы  пойти в театр, он остался работать.

Geschichte ist wie Wissenschaft.

Geschichte als Wissenschaft hilft, die Prozesse zu verstehen und zu erklären, die in der Geschichte der Menschheit stattfinden.

Die Geschichte ist eine der ältesten Wissenschaften, sie ist etwa 2500 Jahre alt. Sein Gründer gilt als der antike griechische Historiker Herodot.

Geschichte wird "Lebenslehrer" genannt. Im Griechischen ist "Geschichte" eine Geschichte über die Vergangenheit.

Das Objekt der Geschichte ist das Leben von Menschen in verschiedenen Ländern, die Entwicklung menschlicher Gemeinschaften sowohl in einzelnen Gebieten als auch auf der ganzen Welt. Das Thema der Geschichtswissenschaft ist die Tätigkeit der Menschen.

Im Vergleich zu den Geisteswissenschaften lernt die Geschichte während des gesamten historischen Prozesses die ganze Gesellschaft.

Der Zweck der Geschichte ist es, die Fakten zu finden, ihre Ursachen und Folgen zu ermitteln.

Wie jede Wissenschaft erfüllt die Geschichte eine Reihe bestimmter Funktionen.

Die erste ist kognitiv; es geht darum, die Art und Weise zu erforschen, wie sich verschiedene Länder und Völker aus der Perspektive des Historicalismus entwickeln.

Die zweite Funktion ist praktisch politisch. Es besteht darin, dass auf der Grundlage des Verständnisses historische Fakten die Muster der Entwicklung der Gesellschaft offenbaren.

Die dritte Funktion ist ideologisch. Weltbild - ein Blick auf die Welt, die Gesellschaft, die Gesetze ihrer Entwicklung - kann wissenschaftlich sein, wenn es auf objektiver Realität basiert. In der Entwicklung der Gesellschaft sind historische Fakten eine objektive Realität.

Die Geschichte hat einen enormen pädagogischen Einfluss. Dies ist die vierte Funktion der Geschichte. Die Bildung staatsbürgerlicher Qualitäten hängt direkt vom Wissen um die Geschichte ihres Volkes und die Weltgeschichte ab.

Mitte des 19. Jahrhunderts versuchte der deutsche Denker K. Marx, den Begriff der materialistischen Erklärung der Geschichte auf der Grundlage von vier Grundprinzipien wissenschaftlich zu formulieren:

Das Prinzip der Einheit der Menschheit und damit die Einheit des historischen Prozesses.

Das Prinzip der historischen Regelmäßigkeit. Marx geht von der Anerkennung des Handelns im historischen Prozess gemeinsamer, nachhaltiger, sich wiederholender, inhaltlicher Beziehungen und Beziehungen zwischen Menschen und den Ergebnissen ihrer Tätigkeit aus.

3. Der Grundsatz des Determinismus ist die Anerkennung des Bestehens von Ursache-Wirkungs-Beziehungen und Abhängigkeiten.

Das Prinzip des Fortschritts. Aus der Sicht von K. Marx ist der historische Fortschritt die fortschreitende Entwicklung der Gesellschaft, die immer mehr und mehr steigt.

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